如果把左下角那块一条边是圆的小三角形涂黑，那么确实是个小学奥数题，就是矩形面积减去两个圆的面积除以2.
但是现在少了一块怎么做？
小学生是不会做的。
这是中学的解法，鉴于初中生没有学过反三角，所以实际上要高中生才能做。
用初等方法做了，但是显然不是小学生能做出来的。中国古代把鸡兔同笼问题研究得十分透彻，甚至都有“抬起一只脚”的这种做法，但是却始终在代数方程的门前“蹭而不入”，说到底还是没有用处的。
我上初中之后就后悔当初沉迷算数不可自拔，纯属浪费时间，有那精力早该自己把初中数学学了，早一天学会设xyz解方程，早一天从痴迷算数技巧的泥潭中解脱，以此类推，许多低层次的难题到了高层次就不值一哂。一直往上学才是正道，小学六年就能搞定微积分，这才是真有数学天赋的强人。
其实这几道题拿出答案就知道不是小学生能算的了，一直到高中毕业，Pi的计算取值都是3.14，而这几道题目的答案小数点以后都不止两位，割补法只会用到加减乘，基本不会用到除法(除了算扇形会用到几分之Pi以外)，所以答案也就不大会出现小数点后多位。这个说法不严谨，但说的通。
一件工作,甲、乙合做需4小时完成,乙、丙合做需5小时完 成。现在先请甲、丙合做2小时后,余下的乙还需做6小时完成。乙单独做完这件工作要多少小时
2018-11-30 13:36:53
解由题意知,1/4表示甲乙合作1小时的工作量,1/5表示乙丙合作1小时的工作量(1/4+1/5)×2=9/10表示甲做了2小时、乙做了4小时、丙做了2小时的工作量根据甲、丙合做2小时后,余下
水果店有两筐橘子，第一筐橘子的重量是第二筐的5倍，如果从第一筐中取出300个放入第二筐，那么第一筐橘子还比第二筐多60个。原来两筐橘子各有多少个？
2018-11-28 16:43:16
根据“如果从第一筐中取出300个放入第二筐，那么第一筐橘子还比第二筐多60个”，说明原来第一筐比第二筐橘子多300×2＋60=660个。把第二筐的橘子重量看作1倍数，第一筐橘子是这样的
把1至2005这2005个自然数依次写下来得到一个多位数123456789.....2005,这个多位数除以9余数是多少
2018-11-21 16:57:40
首先研究能被 9 整除的数的特点:如果各个数位上的数字之和能被 9 整除，那么这个数也能被 9 整除;如果各个位数字之和不能被 9 整除，那么得的余数就是这个数除以 9 得的余数。1
有三堆水果，每堆水果同样重。 第一堆：1个西瓜、1个菠萝、5个苹果。 第二堆：3个菠萝、11个苹果。 第三堆：1个西瓜、8个苹果。 每个苹果重150克，每个菠萝重( )克。
2018-11-19 17:41:10
有三堆水果，每堆水果同样重。 第一堆：1个西瓜、1个菠萝、5个苹果。 第二堆：3个菠萝、11个苹果。 第三堆：1个西瓜、8个苹果。 每个苹果重150克，每个菠萝重( )克。答案与解析：答案：观
2018小学数学应用题系列答案
