阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
语言文字运用I中提到青春的样子，指出当下青年勇于拼搏、敢于创新，追求“不被定义的青春”。而17世纪法国古典作家拉罗什富科则说：“青春是一种持续的陶醉，是理智的狂热。”
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解析：
这虽然是现在比较热门的一道读写结合类型的作文题，但这道题与前面材料的关联度不算很强，考生在写作时受前面材料阅读因素的干扰和制约不大。
这一段引言有两句话，第一句的主题是：青春的样子，对青春的样子定义为——勇于拼搏、敢于创新，是为了追求“不被定义的青春”。这句话中关键词是“不被定义的青春”。第二句话命题人引用的目的是在肯定前面提出的青春的样子，同时通过引用名家名言对实现“不被定义的青春”提出了要求和限制，就是：持续的陶醉和理智的狂热。
任务栏：以上材料引发你怎样的联想和思考。“联想”应是围绕“不被定义的青春”作为青春样子的模板，思考成功的案例和不成功的案例，成功与不成功都要立足在是否理智的创新与持续的拼搏上。
范文：
青春的样子
青春的样子应该是怎样的？奋斗一定是主基调，拼搏和创新是主旋律。新时代下的青年更在拼搏与创新中追求着不被定义的青春，追求是实现理想的行动，但理想要成为现实还需如拉罗什富科所说：“青春是一种持续的陶醉，是理智的狂热。”这应该才是这个时代青春应有的样子。
青春是火，敢于指点江山，激扬文字，敢于粪土当年万户侯，敢于浪遏飞舟。青春有着无尽的狂热和自信，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。青春也有着无边的志向，会当凌绝顶，一览众山小。这个时代青春的样子就是这个世界未来的样子，青春不被定义，世界才有了新的样子。不被定义除了需要激情、狂热、自信、张扬外，加持的奋斗，理智的狂热更应成为青春的本色，成为这个世界稳而不易褪色的色调。
“不被定义”前提是要拼搏与创新。挽起裤腿走下稻田的袁隆平，他立下誓言一定要让所有人远离饥饿，拍去身上的粉笔灰，掖着讲义夹，匆匆来到校外的早到实验田，这已经成为他生活的常态，“我不在家就在试验田，既不在家又不在试验田，那我一定在去试验田的路上。”这句话正是袁隆平一生的写照。他敢于向国际知名权威挑战，当时受到了国际权威者的指责：“遗传学的无知者”，敢于创新的精神支持了他，两年后，“泥腿子专家”的一篇关于水稻雄性的不孕性论文诞生了，开创了水稻研究的新纪元，相继在国际上11次捧回大奖，被誉为“杂交水稻之父”、“当代神农”等。第22届“中国青年五四奖章”评选近日揭晓，石秀安十年如一日在核能科技领域埋头耕耘……在他们身上看到了当代青年追求不被定义的青春的样子。
“不被定义”的根本是要持续与理智。没有十年如一日的持续，就没有石秀安在核能领域的奉献，没有尊重权威但不崇拜权威的理智就没有袁隆平的成就。鲁迅被家人安排去日本留学学医，国民的劣根性让青年鲁迅义愤填膺、不能自已，他毅然决然追求不被定义的青春，他选择了拿起笔，以笔代枪，呐喊和唤醒国人，唤醒关在铁笼子里沉睡的国民。面对反动派的威胁，他没有丝毫的动摇，写下了《狂人日记》，他说翻开每一页，每一行里都写满的是“吃人”二字。他写下了《阿Q正传》，直指人性中的精神胜利法，真是入木三分。先生的一生都投身于文学中，先生的一生是战斗的一生。当刘和珍、杨德群他们徒手向执政府请愿，卫队开枪，先生写下了《记念刘和珍君》，里面有这样沉痛的文字：我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。先生是理智的，先生对青春所做之事，提倡的是理智的狂热。先生被毛泽东赋予了“民族魂”的称号。
“以特立独行之我，立于行健不息之大机轴。袒裼裸裎，去来无罫，全其优美高尚之天”这不仅是李大钊的写照，也是千千万万革命先烈的写照，他们拼搏，他们把青春把生命奉献给了民族，追求不被定义的青春，在历史的长河里谱写出了一去去荡气回肠的乐曲。
以青春之我，创建青春之家庭；青春之国家，青春之民族；青春之人类，青春之地球；青春之宇宙。这是留学日本的李大钊写下的青春誓言，他立誓要做的青春的样子，这也是新时代青年的青春榜样。
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