语言文字运用Ⅰ中说,一位作家,最起码要有“三把刷子”。林语堂也认为人生需要“三把刷子”:问题刷、兴趣刷、信心刷。
你认为你的人生需要哪“三把刷子”?它们之间有什么关系?
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
立意:
1.知识长见识,见识辅胆识,三把“刷子”助人生。
2.健康身体打底刷,顽强意志稳固刷,乐观心态进步刷。
3.以“三把刷子”为基础,助力人生稳步向前。
范文:
学以三识用,妙立人间
林语堂曾说,人生需要“三把刷子”:问题刷、兴趣刷、信心刷。窥见其中,探看其外,吾以为“学识”“见识”“胆识”最乃是我人生中的“三把刷子”。致学三识之用,方可提升认知、举一反三、果敢勇毅,立足人世天地间。
“知识刷”,是提升认知的坚实基础,是培养能力的必备前提。“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”“知识”是“见识”“胆识”的必要前提。读圣贤书,学必修课,均有益于涵养学识。若祖莹未曾彻夜苦读圣贤之书,哪来合书讲诵,不漏一字之胆识?若屠呦呦未曾博览医书,哪来百究青蒿,终克疟疾之见识?“知识”即学问,读书字行间,丰富的是知识,提升的是我们认识和改造世界的能力。知识在心,不仅是自内而外的“气自华”,更为学子之成长发展提供进步的阶梯。
“见识刷”,是应用实践的反思,是举一反三的远见卓识。见识是应用学识后的实践思考,是运用学识,付诸实践后积累的独特知识。见识由实践而来,并反作用用于新的实践。忆往昔,李时珍广采草药,躬自尝试,用无数次实践证明草药功效,并加以反思,终成就至今仍致用的《本草纲目》;看今朝,袁隆平不断应用杂交知识,加以反思再投入实验,先后破解杂交稻,海水稻难题,远见卓识非凡。可见见识对经身立世有不可或缺之作用。“胆识”,是积累“学识”“见识”后的果敢勇毅,是敢于创新的执行力。
“胆识刷”虽指胆量,却也不是凭空而来,更不是所谓盲目“勇敢”。胆识是书卷在胸,实践存心后的理性自信,是胸有成竹时的创新挑战精神。鲁迅先生若无胆识,绝不会洞察人世,弃医从文,唤醒旧中国之麻木灵魂;航天人若无胆识,绝不会敢于挑战,勇于创新,先后送“祝融”探火,助“天问”问天。胆识能决定我们做事的执行力,若无胆识便只能故步自封,闭关自守,落后于时代。
人之立事,要以学识为基,见识于实践中,化胆识于决策前。若无“学识”,所谓“见识”“胆识”即为无稽之谈、空中楼阁;若无“见识”,再多的“学识”也只能是纸上谈兵,再多的“胆识”也只是初出牛犊的无知孤勇;若无“胆识”,人生只会畏畏缩缩如井底之蛙,在陈规成说中内耗消磨。因此,三识缺一不可,致用才能经世。
以知识通见识,为贤者;以见识化胆识,是为弈者;以胆识、见识著知识,是为圣人;以知识成胆识,是为大家。吾辈生逢盛世,又遇百年未有之大变局,岂能不刷好这“三把刷子”,不立于世?惟有潜心学习,积淀知识,举一反三,启发见识,胸存沟壑,培养胆识,相辅相成于“三把刷子”,才能无愧华夏,屹立于苍苍人世,大有所为。
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