解析：
作为高考前最后一次较大规模的联考，本次作文采用了漫画的命制形式，可以看出命题人的良苦用心，因为按照高考命题规律，每隔三四年就会出现一次漫画类作文题，如果以此推算，那么今年出现漫画题型的可能性还是比较大的。就算不在作文部分，在语言运用部分也是有很大可能性的。毕竟我们这是一个读图时代，图文转换本身也是语文综合能力的体现。
个人认为，可以把漫画题型看作材料作文，材料作文需要考生在引述原材料的基础上提出中心论点，在展开分析论证的过程中要始终贴住材料写作，不可抛开原材料，把某个关键词当作话题，然后想当然地按着自己的理解去大写特写。
本试题的漫画可以看作是一篇寓言故事，需要考生把隐喻的内容挖掘出来，也就是要对画面中出现的关键词和关键句进行深入分析，最后综合起来，找到适合的论点。
“三粒种子”，可以认为这是所有新生命的代称，也可以将其看作是正在成长的青少年。“泥土”，可以认为是成功前的阻碍，也可以看作是种子生活其中的环境，为种子提供养料却也是它们成长的桎梏，只有依托泥土，把根深深扎入其中汲取养料，然后又要挣脱束缚，冲破阻碍，才能取得真正的成功。
“上去的路”，可以认为是成长之路，“粉身碎骨”，则是告诉我们这条成长之路必然是充满了磨难，甚至有毁灭的危险。“向往阳光、花朵和空气”，这是种子的向往，也应该是青少年追求的理想，对成功的渴望。
“挡在路上的巨石”，这有可能是前面说到的会让人粉身碎骨的磨难，但“也许是个机会”则告诉我们苦难本身不可怕，正如危机之中如果只是看见危险，看不到机会那才是危险，所以这个地方明显指明了“用尽力气”去战胜磨难，把拦路石变成垫脚石，把危机变成机遇。
“拥抱了梦想中的生活”，3号种子的成功源于什么？这可能恰恰是命题人的命题意图：经历了长久的黑暗，不迷信别人的“劝阻”，拥有“敢于实践”的勇气，凭借“向光而生”的理想，借助战胜困难的毅力，最终迎来属于自己的光明生活。这不就是青少年应该如何成长的一个比较常见，甚至老套的话题吗？
写作时也应该注意到另外两粒种子，他们可以成为对比的对象，毕竟“没有比较就没有伤害”，没有对比怎么能突出3号种子的成功之路是如何坎坷，一路走来是如何艰难，破土而出时又是如何光明灿烂呢？那两粒种子因为欠缺了3号种子的优秀品质，因此永远只能生活在黑暗的泥土之中，甚至最终腐烂于此。
范文：
扎根泥土，向光而生
埋于泥土之中，却向往“阳光、花朵和空气”，这不是好高骛远，也不是痴人说梦，更不是离经叛道，而是种子本应有的生命使命，是仰望星空的坚持理想，是脚踏实地的奋力拼搏。
3号种子最终冲破黑暗的束缚，战胜巨大的阻碍，迎接光明的世界，拥抱梦想的生活，它的经历就是要告诉我们：无论成长之路上如何荆棘密布、暗流汹涌、障碍重重，我们都不能停下追寻理想的脚步，因为心中装得下星辰大海，所以我们风雨兼程、披荆斩棘、逢山开路、遇水搭桥。
长久地深埋于泥土之下，我们岂能因为环境的黑暗而污浊了寻找光明的眼睛？“会让我们粉身碎骨”，同伴的劝告不能说全无道理，毕竟，明知上去的道路必然困难重重，作为友善的同伴发出肺腑之言，怎能不让我们心有所感、望而却步呢？毕竟，早已习惯了黑暗的环境，在泥土温暖的怀抱里惬意地酣眠，这难道不是真正的舒适区吗？可是，阳光的明亮，花朵的芬芳，空气的清新，那才是一粒种子该有的向往，是生命该有的样子，也是注定要承担的使命。
其实，我们何尝不知道上去的道路充满艰难险阻，何尝不知道离开舒适区将经历何等的磨难痛苦，何尝不知道前进之时遭逢怎样的孤独寂寞，但是，当我心中充满美好的梦想，当这梦想给予我无穷力量的时候，我竟然是如此冷静与清醒。是的，向光而生，向上而长，并不是要脱离护佑我的泥土，相反，枝芽越是要摆脱泥土的桎梏，根须却越是要深深扎入泥土之中，因为根须越深，我才能获得更多的水份与养料，我的枝芽才会越发茁壮，冲出黑暗，迎接光明才会越早实现。
巨石挡路，让我痛苦不堪，令我前途无望，使我疲惫异常，此时我多么想回到伙伴的身边，多么怀念舒适的生活，甚至后悔没有听从伙伴的忠告，怀疑自己的年轻冲动。但是当我咬紧牙关，用尽最后的力气，天地骤然明朗，我并不是穿透了巨石，而是枝芽绕过它，根须紧紧抱着它，当我稚嫩的枝芽用新奇的眼光打量这光明而全新的世界时，当大地的微风抚弄着我的秀发时，我发现，这巨石不但不是我前进的拦路石，反而成了我向上生长的垫脚石，让我的根基愈发坚固，让我的枝叶愈发葳蕤。
寓言毕竟只是寓言，作为青少年的我们如果能够认清前进的方向，能够坚定美好的理想，能够不畏生活的种种磨难，扎根泥土，向光而生，那么我们也可以像3号种子一样迎来属于自己的辉煌。
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