怎么看待孩子成长过程中的吃苦问题材料作文800字 关于怎么看待孩子成长过程中的吃苦问题的材料作文800字

阅读下面的材料，根据要求写作。DRf答案圈

材料一：假期中，各式各样对孩子进行“吃苦教育”的夏令营、培训班甚为活跃，收费还挺贵。家长们却兴致勃勃地花钱让宝贝们去“吃苦”。目前市场上“吃苦”夏令营大多采取准军事化管理，包括军事训练、野外生存、下工地、进农田等项目。DRf答案圈

材料二：主流媒体曾多次报道过，农村有些六七岁或十来岁的孩子，不仅担起了全部家务，还要下地干活、照顾生病的爷爷奶奶。然而最让他们感到苦的却不是这些繁重的劳动，而是不能上学读书。即便有些孩子随着打工的父母来到城市，也难以享受到跟城里孩子相同的读书条件……如果像教育专家们说的“温室效应”将毁灭中国孩子，那么，这些更庞大的“穷苦效应”，能成就广大的农村孩子吗？DRf答案圈

综合上述两则材料，你怎么看待孩子成长过程中的“吃苦”问题？请写一篇文章，谈谈你的看法。DRf答案圈

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。DRf答案圈

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解题DRf答案圈

这是一道任务驱动型材料作文题，主要考查辩证思维。题目以“吃苦”为核心概念，围绕不同家庭的 “吃苦”教育，引导材料引导考生对不同情境中的“吃苦”进行深入、辩证思考。材料内容贴近考生生活，能较为充分地带动考生的思考和感悟，引导考生思考吃苦与成长的关系。两则材料为“吃苦”营造的不同情景既是对思维方向的限制，也是对思维方向的引导，考生读懂了这个限制，也就读懂了开放。DRf答案圈

切题立意：DRf答案圈

1. 吃苦是人生的必修课。DRf答案圈

2. 不怕吃苦，增加精神钙质。DRf答案圈

3. 艰难困苦，玉汝于成。DRf答案圈

4. 再苦不能让精神受苦。DRf答案圈

5. 超越环境，用吃苦磨砺自己。DRf答案圈

6. 苦中求乐，更好成长。DRf答案圈

范文：DRf答案圈

艰难困苦玉汝成，发奋努力促成长DRf答案圈

孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”成长的过程中，我们要有吃苦的精神，须知，艰难困苦玉汝成，发奋读书促成长！DRf答案圈

我们作为成长中的孩子，要能够主动吃苦，把吃苦当作人生的必修课。DRf答案圈

古话说：“艰难困苦，玉汝于成。” 凭借吃苦成才、成功的例子不胜枚举。宋濂家境贫寒，借书抄书，顶风冒雪，虚心求学，专心致志，终成明代大儒；范仲淹以粥填腹、刻苦攻读，终成宋代名臣；欧阳修芦荻为笔、惜时如金，终成文坛巨擘。他们都能用吃苦磨砺自己，进行自我教育，最终功成名就，泽被后世，千古流芳！北京冬奥会的冰雪健儿们之所以取得举世瞩目的成绩，也离不开他们主动吃苦、奋斗拼搏的训练日常。武大靖那变形的双脚，谷爱凌那高密度、高强度的训练日程，苏翊鸣那一个动作就要练一个夏天的精益求精，徐梦桃那永不服输的自我挑战……他们用事实告诉我们：只有吃了很多的苦、经过千锤百炼，才能成就自己人生的辉煌！DRf答案圈

成长中，不仅要重视“体力”吃苦，更要重视“精神”吃苦。DRf答案圈

不是说“体力”上吃点苦就一定能具有坚强的意志，精神的钙质不是靠参加一个或几个“吃苦”夏令营就可以轻轻松松解决的，家长们的以身作则、循循善诱、智慧引领就显得非常重要。而广大城乡贫困家庭孩子不能读书的精神之苦，更应当引起社会各界关注和及时伸出援手。2020年感动中国人物张桂梅为云南贫寒家庭的女生改变命运创办了华坪女高，从校长到老师，无不把“吃苦”教育和自强精神时刻渗透进学生的日常生活并鼓励她们超越苦难，挑战自己，把命运牢牢把握在自己手里。在师长们的悉心教诲和自己的刻苦努力下，有一千多名女孩改变了自己的命运轨迹。我们赞美张桂梅校长，更应该向张校长学习，也要向这些“逆天改命”的女孩们学习，学习她们面对苦难而能坚韧不屈、迎难而上的拼搏精神。DRf答案圈

总之，我们要不怕吃苦，发愤图强，艰难困苦玉汝成，发奋努力促成长！DRf答案圈