“叮铃铃，叮铃铃”随着一阵阵清脆悦耳的课铃声，同学们陆陆续续回到座位上，端端正正地坐着，安静地等待老师的到来，心里期待着精彩绝伦，妙趣横生的一堂语文课！
谢老师面带微笑地走了进来，他总是那么慈祥，那么和蔼可亲，而且，他讲课还很幽默风趣，这是我们都喜欢他的原因。
谢老师首先给我们展示了一幅幅海底世界美妙的图画，看得我们个个都眼睛发光了，恨不得马上来个海底深潜。原来他是要给我们讲《海底世界》这一课，带我们一起揭开海底神秘的面纱！他让我们一定要感情充沛地朗读课文，例如有句：“汹涌澎拜的大海”，有个同学读得声音小，又太柔弱，他便皱起了眉头，故意作出不高兴的样子，说：“我怎么感觉不到汹涌澎湃啊？”大家立刻明白了，接下来的那位同学便竭嘶底里地大声读，谢老师笑了笑，有点满意地说：“起码是有汹涌澎拜的力量了。”大家便一次又一次地继续尝试，直到老师点头称赞为止。
接下来，谢老师让我们来个情景模拟：|海参、梭子鱼、贝类、章鱼这些海底动物是怎样游动的？我自告奋勇，出演大名鼎鼎的“章鱼哥”，我使劲鼓起腮帮，模仿着向前方喷水，利用水的反推力迅速后退，动作快速又敏捷。我们几个台上的同学都演得出神入化，就像几个海底动物真的跑进了教室一样，同学们看了哄堂大笑。这时，谢老师也露出了满意的笑容，夸我们演得有模有样！这样生动的演绎，恐怖没有谁理解不了海底动物的游动方法了。
最后，他提出了一个拓展性的问题：“学完了这课，大家有什么想对海底说呀？”教室里顿时变得鸦雀无声，同学们都陷入了沉思当中，很快大家便又纷纷举手回答，有热爱、有赞美、有向往、有感谢……我答道：“是愧疚！海底世界这么美丽，可是我们人类曾经多次污染她，不懂得保护她。我希望以后我们一起来保护大海，并且探索大海，让大海与人类共同发展！”这时教室里响起了雷鸣般的掌声！“叮铃铃，叮铃铃”在一片欢声笑语中，在我们意犹未尽的讨论中，有趣的一堂课结束了。
我翻着语文书迫不及待地继续往下看，心里掂量着，什么时候老师会带我们一起探索《奇妙的世界》，一起看神奇美丽的《火烧云》，一起读一个个引人入胜的寓言故事？
在这么有趣的课堂中，我们收获了知识，也收获了快乐！
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