阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:近年来,餐厅、酒店残留半桌剩菜的场面屡见不鲜。“有些菜甚至都没动筷子,”服务员小乙说,“虽然这样,人们仍然喜欢点得多一点,在他们看来,点得越多越有面子,点得越多越显盛情。”
材料二:近日,一段“惩处女儿剩饭”的短视频在网上走红。该视频事件发生在湖南怀化,一位爸爸因女儿盛饭太多没吃完而处罚女儿:浪费一粒米,就要多做一道题,吃不了剩饭,就要帮忙做家务。
材料三:某市市场监督管理局局长表示,点菜、荐莱、退菜,看似简单不过的事情,实则会给顾客留下鲜明的服务印象。根据菜量的大小和就餐者人数,推荐适合的量;推出半份菜、小份菜;根据顾客的不同口味,推荐适中的菜品,是精细化服务的体现。
读了上述三则材料,你有怎样的感想?请写一篇文章。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
解题
本题属于新材料作文,重点考查考生对待粮食节约方面的价值观,同时考查其理解材料、思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力。材料一指出餐厅、酒店残留半桌剩菜的场面屡见不鲜的深层文化心理原因;材料二以网红视频获赞,表现大家对正向的节约教育的肯定;材料三,体现了对适量供应的消费模式的探讨。这三则材料,特别是二、三则材料,贴近生活,且照顾了各个层面的学生,立意可浅可深,可单向,可综合,考生有话可说。题目的任务限制不太严格,考生写出感想即可,也照顾了不同文体取向的考生,考生可自由选择自己擅长的文体。
切题立意:
1. 适量用餐,反对浪费。
2. 节约粮食习惯的养成教育应从娃娃抓起。
3.提倡文明消费,用餐适量配给。
4.改革不良民俗,提倡节约粮食的生活风尚。
5.重视粮食安全,人人有责。
6.从管理层面立法监督法,杜绝舌尖上的浪费。
范文:
节约粮食,反对浪费
(以观点为标题,用语简练,态度鲜明。)
节约粮食,人人有责。(开门见山,提出论点。)但是,现实中,浪费粮食的现象却层出不穷。近年来,餐厅、酒店残留半桌剩菜的场面屡见不鲜。“有些菜甚至都没动筷子”,人们喜欢点得多一点,在他们看来,点得越多越有面子,点得越多越显盛情。(列举现象,增加针对性。)是否想过,你浪费的粮食原本是可以救活更多的生命?(通过反问引发人们思考节约粮食的重要性。)当我们不再为温饱而愁,当我们开玩笑谈论着“吃土“的时候,在地球的另一边的海地,人们每天都要为是否会饿死而担忧,海地的贫民每天只能吃着用泥土和黄油盐混合在一起的泥饼,甚至连吃这种泥饼都成为一种奢望,在肯尼亚最大的贫民窟,成千上万的人涌向救济处寻求食品援助,常常造成短暂的踩踏事件。在印度,靠赚日薪生存的工人们排起长队领取食物,因疫情封锁而失业的数百万务工人员则陷入为食物而挣扎的困境。每年全球因为饥饿而死的人大约有900万,全球还有8.2亿的人在面临饥饿,大约每九个人中就有一个人在挨饿。而我们又有什么理由浪费粮食呢?(情境化描述,以事实为依据,有力唤醒人们珍惜粮食。)节约粮食,反对浪费,每个人都义不容辞。(呼应标题,解决问题。)近日,湖南怀化爸爸惩处女儿剩饭的短视频在网上走红。这位爸爸因女儿盛饭太多没吃完而处罚女儿:浪费一粒米,就要多做一道题,吃不了剩饭,就要帮忙做家务。重视节约粮食的教育,不仅仅是美德教育,更是一种生存上的大局观的教育。近年来,中国一直走在奔小康的路上,我们的生活富足安逸,但是浪费粮食的现象层出不穷。人们忘了“粒粒皆辛苦”的祖训,忘记了劳动者“足蒸暑土气,背灼炎天光”的艰辛。开展节约粮食的教育实有必要,节约粮食习惯的养成教育应从娃娃抓起。(从家庭层面谈节约粮食的措施。)市场管理层面应提倡文明消费,用餐适量配给。饭店应根据菜量大小和就餐人数,推荐适合的量;推出半份菜、小份菜;根据顾客的不同口味,推荐适中的菜品,这既是精细化服务的体现,也是文明用餐的优良方式。社区管理方面改革不良民俗,提倡节约粮食的生活风尚。从各个层面消灭浪费粮食的行为。(从管理层面谈节约粮食的措施。)国家层面倡导节约粮食风尚,乃至立法监督法,杜绝舌尖上的浪费。节约粮食,是一种人民素质,国家素质的体现。习近平总书记一直提倡“厉行节约,反对浪费”的社会风尚,并常常以实际行动率先垂范,我们更应该响应国家的号召,节约粮食,杜绝浪费。随着法制社会的进一步推进,国家应在浪费粮食方面立法。(从国家层面谈节约粮食的措施。)早在2020年4月,联合国就曾发出警告称,将会有数以亿计人饿死,恐较死于新冠肺炎者更多。相较于其他国家,中国并不是缺粮的国家,然而面对气候的异常,疫情的肆虐,各种灾难的突如其来,我们不得不再次地重申节约粮食的意义。节约粮食是人类长期发展之必需,节约粮食使我们能更长足的发展,为生命带来希望。(再次强调节约粮食的重要意义。)节约粮食,反对浪费。(篇末点题,照应开篇,结构严谨整饬。)
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