阅读下面的材料，根据要求写作。
《选必修下册》第二单元所选的都是现当代文学中的优秀作品。现当代文学是近百年中国社会的一面镜子，折射出社会变革发展的曲折历程，在表现民族心理和时代精神方面有着独特的贡献。在研读本单元课文的基础上，结合下面三段材料，谈一谈你对“文学的价值和功用”这一论题的理解。
材料一：
外之既不后于世界之思潮，内之仍弗失国有之血脉，取今复古，别立新宗，人生意义，致之深邃，则国人之自觉至，个性张，沙聚之邦，由是转为人国。
——鲁迅
材料二：
《边城》中人物的正直与热情，虽已成为过去了，应当保留些本质在年轻人的血里和梦里……重新燃起年轻人的自尊心和自信心。
——沈从文
材料三：
一个大茶馆就是一个小社会……我只认识一些小人物……用他们的生活上的变迁反映社会生活的变迁。
——老舍
要求：①中心明确，主题鲜明；②条理清晰，逻辑感强：③不少于800字：④拒绝宿构，不得套作。
解题
本题旨在引导学生梳理、盘点所学课文、作品，但其旨归，绝不仅仅在于文学素养、人文底蕴等方面，而在于文学作品中发掘真善美，涵养审美情趣；观照文学作品，进而认识自我，审视自我；观照历史、社会，从文学作品中了解社会变迁，感受时代精神，熔铸民族精神。因此，本题从课本入手，起点平易，但落点高远，仍在家国情怀上面。本题命题巧妙，独具匠心，旨在引导学生从课内走向课外，从历史走向现实，从作品中“他们”到现实中的“我们”，从文学作品到现实人生、社会家国。古人云“文以载道”，此题目引导考生认识文学作品的永恒价值、普世价值和现实价值，引领考生走向深度阅读。
范文：
染乎世情，系于时变
每一个时代，都有属于自己的文学。自“五四”以来，现当代文学作品，经典纷出，灿若星辰。这些作品，是最鲜活的“史记”，是逝去的社会生活的远歌；但同时，这些作品，更是永远激荡在我们耳畔的时代之歌。
“染乎世情”，现当代文学作品，是一面镜子，“可照见我，可照见人”。（沈从文语）读《边城》，人物的正直与热情，湘西茶峒的风清俗美，沱江清流边的舞雩春风，告诉我们，即使在战乱中，美好的人性，不悖乎人性的生活，依然是我们心中的桃花源。我们从文学作品中感悟真善美，远离假丑恶，从中汲取日新的力量，前行的力量！读小小《茶馆》，看百年风云。茶馆，俨然发黄的老照片，从中我们依稀可见晚清的日落苍黄，民国的风雨如晦，和乱世的民生多艰。一个大茶馆就是一个小社会……小人物的生活上的变迁反映社会生活的变迁。
当然，文学的功用和价值，绝不仅仅是镜子的作用。绝不仅仅在于逆时针回放真善美的记忆；也不是《清明上河图》，定格当时社会、生活、民俗的画卷。
读《阿Q正传》，我们在忍俊不禁之时，在“含泪的笑”之余，常常愕然警醒：很多时候，我们身上也有着阿Q的影子。我们窥镜自视，越发正视皮囊下的灵魂，照见国人精神深处的痼疾，从而经常翻出来晒一晒，精神才会明亮。正因此，鲁迅先生取今复古，别立新宗，开一代之文风，唤醒国人之精神，则国人之自觉至，个性张，沙聚之邦，由是转为人国。
今天我们阅读现当代文学作品，更要学会顺时针审视当下，展望未来。除了烛照，更在于矫思。
这些现当代文学作品中体现的时代，五四、民国、抗战、建国、知青岁月……已然过去，但彰显的时代精神，都是永不褪色的金色记忆。你看，家国、青春、奋斗、理想依然是当今时代黄钟大吕的主旋律。“后之视今，亦有今之视昔”，这些时代精神，曾经抚慰过一代人的青春梦想，也将激烈后来者奋勇前行。每一部文学作品中的时代精神，汇聚熔铸成博大深厚的中华民族精神。现当代文学作品，是时代大风中的猎猎大纛，为时代精神摇旗呐喊，砥砺民族精神。
文学多情，抚慰心灵；文学如镜，烛照历史；文学如师，启迪人生……文学不朽，其命维新，与时偕行。
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