本题材料样式与 2018 年全国 3 卷作文围绕三个标语设题相似，但因家庭情境的设置， 多了一分日常感与亲近感。针对“幸福”的话题，三代人各有话说，通过对“幸福”的言说， 折射出的是历史的发展与观念的嬗变。要写好本次作文，需要注意以下几点：
1. 读懂材料：
表面上看，材料内容涉及奶奶、爸爸、孩子三个人对“幸福”的看法，实际上是代表了祖辈、父辈、我们三代人的幸福观。奶奶侧重在“温饱”层面，以及家人的团圆。父亲侧重在“奋斗”层面，目的仍是家人的富足。孩子则侧重在“享受变化、体验快乐”上。
“每一代人的幸福都烙上了不同的时代印记”的总结句，提示了每一代人对幸福的理解， 实际上与每一代人生活的时代息息相关，要考虑到不同代际的生活背景。
2. 读懂任务
“以上材料引发了你怎样的联想与思考？”实际上给写作既做了限定，也提供了一定的自由度。所说的“限定”，就是要由三则材料呈现出来的幸福观出发，关联比较，生发议论， 不能抛开材料另立山头；而所谓的“自由”，是可以对材料呈现的内容进行思考，比如文中孩子的观点“幸福就是享受变化、体验快乐”，你是完全认同？部分认同？还是完全否定？ 给考生提供了思辨的空间。写作点也是由此生发。
“作为新时代的新青年，请写一篇文章”，明确了写作主体聚焦在“孩子”身上，即新时代的新青年。要写出“我”这一代人，和祖辈父辈的不同/相同，突出代际特点。
3. 读懂写作主体和写作对象
谁在写：新时代的新青年（要充分考虑新时代的语境，和新青年的特点）
写给谁看：材料中没有给出明确的定位，考生可自己定位目标人群：同龄人？父辈？……
范文：
燃己微光，烛照四方
从采猎文明的原始智人，到与人工智能竞速的新新人类；从碧波万顷的欧罗巴汪洋，到沃野千里的亚细亚大陆，人类亘古不变地追问：“幸福是什么？”
我们的祖辈这样回答：不求奢华，只求温饱。那是共和国初生而蹒跚前行的时代烙印。我们的父辈这样回答：不求安逸，只争朝夕。那是改革春风初拂、物质战车疾驰的时代
烙印。
新时代的你我，又该如何回答？
时代是培植个体幸福的沃土。走出了徘徊在温饱线的挣扎，逼近了实现全面小康的目标， 我们对幸福的定义，既不会止于祖父辈们的温饱，亦不会安于父辈们的一味苦干打拼。身处富起来到强起来的历史三峡中的东方巨龙，能为我们提供的幸福水位线，是华为、阿里一系列科技巨头引领的浩浩而来席卷全球的“中国浪潮”，是移动支付惹来的西方人的频频称羡， 是嫦娥着月背、蛟龙下深海的科技支撑，是不久将“飞入寻常百姓家”的北斗导航……
新时代的丰盈并不意味着你我的幸福便沉溺于个人肤浅的享乐。在消费主义浪潮的异化下追逐 988 元一个的网红猫耳环不是幸福，在“抖音”“快手”等直播平台的推波助澜下做个虚拟世界里万人“打赏”的偶像亦不是幸福！
心理学家马斯洛有言“需求金字塔”理论，其中被置于最高层的幸福乃是自我价值的实现。因此，时代虽变，变的是幸福的基准线，不变的是幸福的最高追求：自我实现！
正如祖辈的幸福考量里“家庭”永不缺席，父辈的幸福蓝图里，也绝不会少了为家人的奋斗，身处万物互联时代的我们，又怎么能把对幸福的定义仅局限于个体自我的满足，而忽略了他人这一外延？时代虽变，变的是幸福表现式，不变的是幸福的辐射面：由己及人！
由此，新时代的我们这样回答：“燃己微光，烛照四方！”这便是新青年们对幸福的定义！燃己微光。一力虽小，但时代赋予了我们比先辈更多样的实现途径。诚如振奋全国青年
的 LG 电竞世界赛场中国的夺冠。即使你选择了电竞这样一种荒腔走板的成长路径，依然能够在时代的包容下发出独属于你的光芒！
烛照四方。诚如耶鲁村官秦玥飞踏破草鞋把知识的甘露播洒山区田野的每一个角落，诚如腾讯小朋友公益画廊让爱心与童心在最短时间交汇碰撞引燃爱的花火。时代赋予的是幸福前所未有的辐射与传递。
燃己微光，烛照四方，这是新时代新青年永不褪色的幸福愿望！
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