阅读下面材料,根据要求写作。(60分)
《插秧歌》描绘一家四口农忙时冒雨插秧的紧张生活,表现出农事的辛苦与繁忙;张秉贵晚上下班后,也会“感到有些支持不住,有时连上楼还要扶着墙”。劳动很辛苦,但劳动也创造了美,丰富了人们的文化生活、精神世界。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
解析:
材料由两句话构成。第一句话用《插秧歌》和张秉贵作例子,写劳动过程中身体上承受的辛苦。第二句话用一个转折关系的复句强调劳动虽苦,但却创造了美,丰富了人们的文化生活和精神世界。
可见,材料提出了一个话题:劳动的苦与美。这是一个二元对立的话题,具有很强的思辨性。劳动之“苦”与劳动之“美”看似有矛盾之处,其实是一体两面、辩证统一的。“苦”是一种客观存在,在于劳动本身的强度,在于劳动环境的艰苦,“苦”也是一种主观感受,在于身体的体验,在于内心的感受。“美”更倾向于一种主观的定位,劳动前的憧憬,劳动时的充实,劳动后的等待,收获时的喜悦,都给劳动者带来一种满满的希望,一种一切尽在掌握的安全感,一种脚踏实地的实在感,一种满载而归的成就感,一种融入自然、与自然同在的幸福感,这些都是精神层面的美的感受,远远超出身体层面的辛苦。因为劳动,所以必然有“苦”。但在劳动的过程中,能获得“美”的体验。所以,如果没有劳动的“苦”,就不可能有劳动之“美”。劳动之苦是客观存在的,但其心理体验不一定就是痛苦,因为沉浸其中,“得意忘形”,外界的烦忧,身体的劳累都可以置于一旁。
写作时,从“联想和思考”可知,文体是记叙文或议论文。若写记叙文,要注意选取典型的素材,写出自己或他人劳动的体会,既要写出劳动过程中的辛苦,也要写出从中收获的美的体验。要聚焦细节,展现心理变化,尤其是自己对劳动由浅到深、由片面到全面的认识,并自然地生发议论。若写议论文,可以运用辩证思维,采用例证法和引证法,阐述劳动之“苦”和劳动之“美”的辩证关系。观点要明确,脉络要清晰,事例要典型。
范文:
以劳动为荣,享受劳动的美
千百年来,人类用自己的劳动来创造财富,改善生活,改造世界。从上古时期开始,劳动的重要性就从没被忽视过。劳动带来的是“稻花香里说丰年”,保证的是农耕大国的正常运转,是小农经济社会的稳定。而到了今天,劳动依然是个人发展、国家兴盛之源。
劳动何其苦。“足蒸暑土气,背灼炎天光”“锄禾日当午,汗滴禾下土”这些都是“秋收万颗子”背后付出的艰辛劳动。“种豆南山下”的诗情画意是充满乐观的滤镜,而事实往往是“四海无闲田,农夫犹饿死”的残酷。
劳动既苦,为何还要坚持?“人生归有道,衣食固其端,孰是却不营,而以求自安。”劳动带来的不仅是物质的充盈丰富,更是精神的满足。热爱劳动的人对生活充满了希望,便不在意苦与累。
劳动何其美。“采采芣苢,薄言采之。”反复吟唱的是对辛勤劳作的礼赞,是对美好生活的期待。“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”这是虽然疲惫但又多么充实的生活。劳动给人带来美好的生活,就是给人带来对未来的希望。热爱劳动是中华民族的传统美德。“一农不耕,民有饥者。一女不织,民有寒者。”劳动是生活的基础。劳动也是文化和文明发展的基础。以劳动为荣,便能乐在其中,享受其中的美。
现代社会,劳动被赋予了新的意义。我们不需要日日起早贪黑,不需要每天挥汗如雨,现代科技的发达让人们不必再坚持辛苦的耕作。但是时代的新任务并不轻松,机遇和风险并存的今天,是另一种艰苦。所幸,劳动精神从没有改变。在今天,热爱劳动的精神仍然鼓舞着我们不断开拓进取。“复兴号“领跑世界,C919成功首飞,嫦娥四号月背着陆,都是无数伟大的劳动者辛勤劳动、创造发明的结晶。斗转星移,不曾消逝的是劳动的精神;沧海桑田,不曾变化的是美德的传承。劳动创造美好的生活,推动时代的发展,纵使过程千般苦,必有成就回甘来。
劳动何其苦,劳动何其美,当代青年应不惧劳动之苦,以勤勉修身,以劳动为荣,方能苦尽甘来,乐在其中,享受劳动之美。
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