金瓯已缺总须补为国牺牲敢惜身材料作文800字 关于金瓯已缺总须补为国牺牲敢惜身的材料作文800字

阅读下面的材料，根据要求写作。caF答案圈

金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身。——秋瑾caF答案圈

我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。——袁隆平caF答案圈

不需要轰轰烈烈，也不需要大起大伏，只要身边最亲近的人每天都开心，健康快乐。——青年演员罗海琼caF答案圈

要求：以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得少于800字。caF答案圈

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解析：caF答案圈

材料一为清末民主主义革命家秋瑾的诗句。秋蓬是近代民主革命志士。“金瓯已缺”指国土被列强瓜分；“总须补”表明这一代人都有挽救国家命运的使命；“为国牺牲敢惜身”表明自己有为国献身的勇气和决心。本材料的指向有：爱国、献身等。材料二为“世界杂交水稻之父”袁隆平的话。这是袁隆平毕生追求的事业目标。从科学目标上讲，袁隆平的目标应该只是亩产达到多少斤；但是从人文关怀目标上讲，袁隆平的目标则转变为“让所有人远离饥饿”，带有深厚的情感。本材料的指向有：人文情怀和悲悯之心等。材料三为青年演员罗海琼的话。这句话充满了热爱生活的热情。作为一位青年演员，能看淡“轰轰烈烈”“大起大伏”的名利场，在生活中找寻“小确幸”，实在需要一些恬淡的情怀和人文修养。让身边最亲近的人每天都开心、健康快乐，正是繁华名利场中难得的坚守。caF答案圈

本材料的指向有：幸福、友爱、亲情、淡泊名利等。根据材料之间的关系，可以做如下分析：从共性逻辑分析，可将三者概括为追求、梦想、爱、使命、责任等。caF答案圈

从递进逻辑分析，可形成材料三→材料一→材料二的逐层递升逻辑，从中可看出个人境界的逐级扩大：有的人格局是家，有的人格局是国，有的人格局是天下。这里可以提及的是墨家主张的“无差序等级”的爱和儒家主张的“有差序等级”的爱，不同的爱的社会效用不同。这里不必做格局大小的褒贬评价。从对比角度分析异同，进而从因果角度深入分析，还可以看出时代与梦想的关联。清末祖国被列强瓜分的现实塑造了秋理的梦想，中国人饿肚子的现实塑造了袁隆平的梦想，和平幸福的新时代也塑造了罗海琼的梦想。反过来说，也可以看出人的梦想对时代产生的效用。caF答案圈

正是因为秋瑾们的追求，才改变了中国被瓜分的现实；正是袁隆平们的努力，才让中国人吃饱了；正是因为有像罗海琼那样热爱生活的人，我们的生活才洋溢着幸福。caF答案圈

范文：caF答案圈

追求使人生厚重caF答案圈

文/一考生caF答案圈

秋瑾、袁隆平、罗海琼的话共同说明了一点：人必须有所追求。caF答案圈

是啊，有所追求，人生才能有目标和方向，才能有动力和韧性，才能怀揣梦想坚持不懈地走下去，从而活出生命的伟大，成就厚重的人生，人生有追求，平凡也是美。生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。caF答案圈

正是因为有了这样的追求，繁忙的送快递工作浇灭不了雷海为对古诗词的热爱，坎坷的人生磨灭不了他心中的挚爱和信仰。夺冠成名后，雷海为选择做老师。因为在那里，他能继续和他热爱的古诗词在一起，并且把中华优秀传统文化传播给孩子们。“不需要轰轰烈烈，也不需要大起大落，只要身边最亲近的人每天都开心，健康快乐。”雷海为的人生追求与演员罗海琼何其相似。caF答案圈

不管逆境还是顺境，都坚守梦想，梦想一定会照亮人生。二月河从部队转业后，成了一名普通职工，打开水、取报纸、听电话就是他工作的主要内容。慢慢地，他坐不住了，开始在红学研究中寻找自己的人生方向。40岁时，他立志为康熙大帝著书立说。他夜以继日地查阅资料，卷稿满案。二十余年，笔耕不辍，他先后完成了《康熙大帝》《雍正皇帝》《乾隆皇帝》等四百万字的帝王系列作品。只要不被现实局限，敢于追求，现实就一定会被梦想照亮。caF答案圈

个人追求越高，发展空间就越广，人生就会越厚重。杂交水稻之父袁隆平说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”责任和担当让他把研究成果无私地贡献给国家。正是这种伟大的追求和担当，成就了他非凡的业绩和伟大的人生。“中国肝胆之父”吴孟超，95岁仍坚持在手术台一线。他说：“念医，将来就有一套本领，不靠人自己也可以发展、生活。同时，念医还可以救死扶伤，救人就等于用科学救国，人民健康那不更好吗?”这是什么情怀?这是心系国家的情怀。caF答案圈

作为学生的我们也应该以秋瑾、袁隆平、罗海琼为榜样，不仅要追求取得好成绩让身边的人快乐，还要树立高远的目标，将来为人民谋福利，为祖国求发展。caF答案圈