悟已往之不谏,知来者之可追。不管你高二语文学习状态如何,成绩如何,那都已成过往,从高三开始努力,一切都还来得及。心若唤物,物必至,我始终坚信,所以我一直努力,才会吸引到更好的一切。老师坚信,经过这一年的努力厚积薄发时,便是高考命运的齿轮开始转动。
围绕“我·语文·高三”这一组都与你有关的话题写一篇文章,选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
范文一:
抛弃过去,拥抱现在,迎接未来
恍然间,我已经来到人生的第一个关卡前。我总有些恍惚,仿佛仍停留在那段天真灿烂的高一时光。尽管心中有种种情绪飘飞,但也只有压下无限思绪,备战明天。回首过往,走到现在,我对未来的高三生活有了更多的期待。
抛弃过去的高傲与轻狂
少年轻狂,正是我高一入学时的写照。都说“鲜衣怒马少年狂”,可那时的我只读懂了“狂”字。偏科、不按时完成作业、上课不专心……种种恶劣行径都道出了这“放浪不羁”的高中生,如何一步步把自己推向了深渊。他从一个青春少年走向了毫无自知之明的愚蠢匹夫。或许是长时间的沉没令他醒悟,他开始向上追求阳光。他终于甩开了过往的影子,放下了曾经的骄傲,潜心做回了一名谦虚充实的自己。在高一的最后一次期末考试,他做到了,他终于浮出水面,呼吸到外面芬芳的空气,沐浴着阳光带来的温暖。
拥抱现在的失败与成功
尝到了学习的甜头的我,摆脱了曾经一蹶不振的自己。我将全部的心力投入学习中,尤其是于我而言,扶大厦之将倾时的语文。可好景不长,上天跟我开了个玩笑。高二的测试以来,在每次查询成绩表时,只有一个绿色向下的箭头嘲笑着我。当自己最热情的事,给自己予以一次次的重击,我的内心再一次沉入低谷,一腔热血也变得凝固无光。或许又是老天爷都不忍心,在这悲难之际,我的成绩竟上前了一步。就是这一步,我重新看见了希望。我胸中的热血再度燃气,功夫不负有心人,我摆脱了浑浑噩噩的自己,重新走向光明。面对上天的戏弄,直到这时我才明白“不以一时论输赢”的真正含义。唯有敞开胸怀,才能拥有更好的自己。
迎接未来的未知与期待
过去的窘迫,悲伤与哭泣都已定格在时间这条长河上,纵有再多遗憾与后悔也于事无补。人的生命便是遗憾与期待交织而成的。未来是充满未知的,所以人们才会对未来有所期盼。迈入高三,未来或许是辛酸与泪水,或许是惊喜与快乐,又或许是幸福与感动。无论是哪种,我们都抱有期待。因此不必怀有太多忧虑,只要能坚持我们的初心,便可砥砺前行。
一路回顾过来,眼前浮现出过往的种种经历。我抛开了过往的枷锁,接受了如今的自己。尽管现在面临许多的难处。但我仍相信,只要我能站在现在改变自我,我便能迎接到我期盼的未来。
范文二:
颂语文之诗,书高三华章
月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散做满河星。
在我无知懵懂的年纪,我总是痴迷于书籍,不分白昼黑夜地阅读,在放学归来的床边,在银白星光洒落一地的仲夏夜,又或是在蝉声稀稀的树荫下。能遇上阅读并爱上阅读,是上天给每一个孤单孩子的家,我就是其中一位。
小时候的我不懂如何交朋友,也不懂与同学老师亲密,不够合群的我因此感到寂寞,并花费了大量时间去想,“我要如何在这张尘世的大网生存下去”,但当我遇上阅读,杂乱无章的心慢慢安定,幸运的我来到了一个荒无人烟的世外桃源。
那片天地混杂着月亮与白马,它们都在我读的第一本书中,它叫《月亮的大衣》:故事讲人们为星星缝上了大衣后,怕月亮着凉也给月亮缝上了大衣,最后却让世界陷入漆黑的故事。简短的故事,朴素的道理,但正是这些或许相对幼稚的儿童读物,却占填补了我内心缺失的一隅温暖,我终于发现,原来世界上不止有家和学校,还有动人心弦的故事与诗歌。
故事里说,在雾浓云重的夜晚,有害怕星星着凉的月亮,她正轻轻抬起美丽的丝线,用绚丽的大衣掩住星星银白的余光;诗歌中写,在遥远的草原上,猎人们围坐一旁,篝火微响,一队英勇的狼群在暗处注视着它们被捕的同伴,仿佛当篝火一熄灭的时候,这群英勇的勇士就会一哄而上,激烈的厮杀由此展开。
有了这些故事与诗歌,我每晚的梦中,不再有苦恼,总能到达未曾见过的梦境,我梦到了一览无余,漫天闪耀的星辰;梦到了弱肉强食,狼争虎斗的大草原,有了它们,我不再害怕也不再孤单,我用尽时间和精力去读,渐渐构筑起心灵的城墙,城墙上题满了激励人心的话语,我用手触摸,就像抱住曾经孤单的自己。
那个怯懦的孩子渐渐长大,接触语文的机会越多,他对语文的感受也就越深,他喜欢上天花乱坠的辞藻堆砌,当然也喜欢像《活着》一样,只用最朴素的语言文字,就可以敲击人类灵魂之门的伟力。他爱上阅读,更爱上写作,他喜欢自己写故事,用自己的思想去创造一个世界,让万事万物都在他的世界中生生不息,昼夜不停。
他带着儿时的幻想向明天走去,每一步都如此坚定,诗歌与故事化作月光从上而落,在洁白月光的照耀下,他把幻想画成了大大的梦想,如此明亮洁白,熠熠生辉。
他带着梦想升入高三,遇上名为“语文”的大关,与语文亦敌亦友,从一开始反对,抵抗“套路”式的议论文到渐渐理解,看似磨平了棱角,和所有人一样,迫于高考压力而被迫“套路”,实则将所有锋芒藏于心中的“语文”,慢慢挖掘出阅读与写作在套路中的平衡与美感。
语文的美,在高三的学习与应用中更显妩媚,我又一次敏锐地感受了儿时那种对语文从心底喷薄而出的热爱。语文,是我灵魂的一把刀,我用它割开世上所有阴暗与妥协,那个热爱阅读与写作的我,踏着海风而来。
高三,是压力也是无奈,但我愿意在学习中用不同的眼光,去剖析和挖掘语文别样的美,热血与幻想并不会因此消失,我会脚踏实地,打拼出属于“我”和我的未来,我的梦在明天,不在当下,暴雨之后,习习的海风就会扑面而来。
假期间,一些所谓“资深老师”在短视频里炮制焦虑,“一本正经”地提醒家长:“一年级的暑假很可怕,不努力差距就会拉大。”然后,这些人就开始卖书、卖课了。近日,教育部办公厅发布通
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