阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
一位农艺师告诉果农杂草不要除。杂草与果树根系深浅不一,不会相互争夺营养。杂草让土壤保持温度,防止土壤流失;割草作肥,可以增加土壤肥力。
我们习惯将人分好坏,事分利弊,物分贵贱……其实杂草或许是庄稼的敌人,却可以成为果树的朋友。稻农的经验,未必是果农的法宝。这是种植之理,也是生活之理。
读了以上材料,你或许对自己的生活,对世事人生,会有一些思考和感悟。请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题不要套作,不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字。
范文:
他山之石,未必攻玉
彼山之砺石可以雕琢玉器,他人之经验也可为我所用。这是“他山之石,可以攻玉”向我们传递的生活之理。然而,砺石未必就一定能雕琢出美玉,在我们的生活实践中,他人的经验也可能并非完全适用于自己。
这是为何?第一层原因,来自我们对经验理解的局限性。我们对“他山之石”了解多少?是否只观其形而对其质地性质知之甚少?对于一条经验,仅是照搬其表层的形式是不够的,我们需要挖掘它内在运行的逻辑机制,才能真正弄明白“攻玉”之诀窍。“他植者虽窥伺效慕,莫能如也”,他人模仿橐驼种树,只追求表面的形似,却忽视了内在的要领与精义,最终“功业相反”。同理,倘若果农在没有分析稻农种植经验的内在理数,盲目效仿稻农的方法来种水果,最后的结果很可能只是仿了个寂寞。
稻农深知除去杂草才最有利于作物的生长,可在果农看来,杂草万万不可除去,因为它非但不会影响果树生长,还能保持湿度增加土壤肥力。都是杂草,为何“除与不除”会产生大相径庭的结果呢?这是其实因为杂草与果树根系的深浅不一,所以它们不会相互竞争。这也是经验不适用的另一层缘由——忽视个体差异,一味机械模仿。
有的时候,可能因为惯性思维,也可能因为渴望现状迅速改变的迫切心理,我们会“病急乱投医”。忽略那些看似微不足道的不同,把他人的经验心急火燎地应用到自己的生活里。但这很有可能是邯郸学步,因为那些被我们略过的“精微”的差异往往决定了最终的结果。就如同你考得不好后,立马就去复刻成绩突飞猛进的同桌的时间安排表,结果却发现自己的学习节奏完全乱套。因此,重视差异性,结合自我实际情况,是我们用好经验的关键一环。
经验是前人铺就的,我们可以沿袭着前路,得到不断成长。但前人铺就的路总是有尽头的,前辈们的经验也总会有其时代和情境的局限性。摆脱对前人所设立的指向标的依赖,重新拾起探索未知的勇气,才能不被经验设限,才能不让我们画地为牢,才能走往更广阔的山海。
留守女孩钟芳蓉高考高分却选择了众人眼中“冷门”的考古专业,在外界对专业选择应该冲着“好就业、高工资”而去的刻板印象下,她选择了她热爱的事物,跳出了大部分人所谓的经验的局限性,走往了属于自己的远方。而百年前风雨如晦,在欧美资本主义盛行的世界,中国拒绝被强大势力捆绑裹胁,挣扎着走出了一条属于自己的民族复兴之路。
所以啊,他山之石未必可以攻我们手上的这块玉石。既然如此,那么为何不放弃对“他山之石”的执念,努力打开属于自己的“攻玉”新技能呢?
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