试以“两人的手紧紧地一握”做文章的最后一句,写一篇结构完整的记叙文。
要求:不少于800字。
题意剖析
这是一个内容逆推型作文题目。题目给了文章的最后一句,“两人的手紧紧地一握”要求根据文章的最后一句进行合理逆推:1.人物:文题限定了文中至少要有两个人物,而这两个人物又必须是中心人物,故事就在他(她)们中间发生;2.情节:“两人的手紧紧地一握”可以说是情节的高潮,也是尾声,而事件的起因、发展,则要求作者巧妙构思,这是文章写作的重心;3.感情:文章末句“两人的手紧紧地一握”,“紧紧”二字道出“一握”的情感分量,所以,这一“握”要有力度,有深度,使人感到千言万语尽在“一握”中,此时无声胜有声;4.主题:对“紧紧地一握”可以有多种阐释——信任、鼓励、安慰、理解、感激等等。
本题在审题时最容易犯的毛病是内容“大众化”,容易写成“送别型”(两人关系一向很好——没想到—方因故离开——二人依依惜别“紧紧地一握”),或写成“误解型”(两人关系原来很好——因一件小事闹了矛盾——最后矛盾冰释,“两人的手紧紧地—握”)。当然,这两种类型并非不能写,但要写得不落窠臼,就要看作者的匠心了。
本题写作的误区在于:缺乏合理的情节铺垫和情感蓄势,使最后的“紧紧地一握”牵强而缺乏力度。
范文:
沉默是金
熬过了那个刻骨铭心的暑假,他又迈进了学校——他,今年“高四”。
心,早已没有了昨天的傲气,他的一切都变得现实起来:每天,他实实在在地听课,实实在在地做习题,实实在在地睡觉,实实在在地参加锻炼;他清楚浮躁的代价。
去年,也是在这所学校,他每天进进出出,总是最引人注目;他放声大笑,引吭高歌,与同伴高谈阔论,整天一副潇洒的样子。他的成绩——特别差,有几门从没及格过。但他说,没有永远的失败者。说过之后,一切依旧,当然,成绩也依旧。
朋友岩劝他:“你别整天不务正业,要知道咱们是学生,你那样叫浮躁。”他头一偏,“哼!你看见我周围的拥护者了吗?浮躁?你会吗?”岩不作声了,他知道这是这位可怜的朋友的惟一得意之处。岩冷冷地看了他一眼,学习去了。
现在,他真后悔没听岩的话,他也真想找到岩,向他道歉,但岩此刻已坐在了某重点大学的教室里。每当想到这些,他就一阵心痛。
突然有一天,他收到岩的一封信,信中只有一句话:“我在这儿等你!”他在这句话下写了一个遒劲的字:“好!”此后,他们再也没有联络……
沉默,彼此间一年的沉默!这沉默,埋葬了往日的浮躁;这沉默,点燃着一个希望。
星星作证,他每天起得很早;月亮做征,他每天睡得很晚,他在积蓄力量,为了爆发。
又是一个七月,在他眼里,七月阳光灿烂,一切都那么美好。
那张通知书,载着希望,如期而至。他哭了。
几天后,他出现在那陌生而又神圣的大学的门口,那熟悉的身影早已等在那里了。他奔过去,伸出略有些颤抖的手,两人的手紧紧地一握……
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