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本书由青岛出版社出版,全国著名教师联合编写,更了解学生学习的重难点,针对性的训练辅导更好的巩固提高所学,练习后核对答案及时的调整自己的学习思路
一、基础知识失分的原因及解决方法。
初中生的基础知识大约占20分左右,多包括字音、字形、字义的判断和运用,词语的解析与运用、句子的排序、辨析及修改病句等、文化、文学常识,名人名言、诗词名句部分,多以选择填空的方式出现。
这部分内容看上去繁琐芜杂,知识点多得数不胜数,但大部分内容学生并不陌生,而考试的范围也是固定的,比如易读错音字常考的只有三百字,易写错字常考的也不过四五百字。文学常识、诗词名句也是学生天天念道的,并不会考边边角角的内容。词语辨析和句子辨析类的题,一方面靠语感,一方面靠方法,所有这些知识点都是可以系统学习的。
学习方法:日积月累,常抓不懈,查漏补缺,整理错题集,反复复习,一网打尽。
基础知识部分复习和提高最重要的是查漏补缺,因为知识点众多,如果孩子不知道自己哪些东西掌握哪些东西没掌握,有可能也没少写少背而不见效果。因此,每天复习,每天听写检查出不会的基础知识,并整理到错题本上,所谓的会是毫不犹豫的写出或背出,如有犹豫,一定也算会不会的行列整理到错题本上,以待进 一步复习。
初中语文易读错音,易写错字整理,这部分内容,各个语文大复习类资料上都有,要从初一就每天巩固复习。
基础知识部分适合一点点的攻克,看起来很多,但每天做一点,查出不会的,整理出来你会发现真正不会的并不多,把不会的加倍记忆就可以了。
二、古文言文阅读理解的复习和提分方法
1、古文言文在语文考试占14--20分左右,各地有所不同,但多考一个课内古文言文阅读,考一个课外古文言文阅读,但考试内容绝不超纲。只要学通背过课内的古文言文从字词到句子到翻译再到中心思想、写作技巧上的所有知识点,课内古文言文阅读理解是可以拿满分的,因此此部分内容,一定要认真听课,把老师讲的每一点每一滴的内容都烂熟于心。并在做题过程中积累更多可能出现的题,就一定可以拿到满分。至少我要求我的学生课内文言文阅读一定要拿满分,而且能拿到满分。
2、而对于课外文言文阅读,我主张每篇至少读两到三遍,梳通文章后再做题,因为课外文言文的设题目的在于考查学生阅读文言文的能力,能不能读懂是考查的终极目标,因此“磨刀不误砍柴功”,只有读懂了才会做对下设的题目。
课外文言文阅读主要考查文言实词翻译,文言虚词解释,文言句式判断和翻译、文言文断句和翻译及文意理解。
文言实词和虚词的翻译,考查的是知识的迁移能力,也就是把课内文言文中所学过的文言实词和文言虚词背熟并活学活用就可以了。
文言文的句式也是有特殊标志的,要能结合文言文的句式不同,给出准确的翻译。如下图所示。把这几种特殊句式归纳掌握,再碰到这样的句式翻译就不会出错了。
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