阅读下面的材料，根据要求写作。
拓展阅读视野，养成良好的阅读习惯，促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。
——《普通高中语文新课程标准（2017年版）》（教育部，2020年5月修订）
有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨砺意志，培养学生正确的劳动价值观和良好劳动品质。
——《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（教育部，2020年7月）
推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，促进青少年健康成长、锤炼意志、健全人格，实现文明其精神、野蛮其体魄。
——《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》（体育总局、教育部，2020年8月）
家庭教育是一切教育的基础，下周学校将举行全校家长会，学生会邀请你作为高三学生代表在会上发言，发言主题是“如何适应新时代的人才培养要求”。请你完成一篇发言稿。
解题
这是一道基于多则材料的任务驱动型作文题。本题体现了深入贯彻落实新时代国家对于培养德智体美劳全面发展的人的要求，体现立德树人的价值导向，重点考查考生的价值观和理解材料、思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力。作文题由两部分构成，第一部分是三则不同话题的材料，共同指向新时代人才培养的要求，即考生必须对材料进行归纳总结，提炼出每则材料的观点。第二部分明确具体的写作任务，考生在发表自己的观点时要充分考虑到发言的场合和受众，语体适宜，语言清晰有逻辑。作文的写作对象、文体格式、发言场合等都十分明确，审题难度不大。
参考立意
切题立意：
1.适应新时代人才要求，做全面发展的人。
2.阅读点亮未来 劳动成就人生。
3.重阅读、爱劳动、强体育。
4.文体协调发展，青年健康成长。
5.读书、劳动、锻炼，追求全面发展。
范文：
摒弃唯分数论，促进全面发展
亲爱的叔叔阿姨们：
大家好！
人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动权的战略资源。那么怎么培养新时代人才呢？作为高三学生代表，今天我从扩展课外阅读、热爱劳动、加强身体锻炼等方面和你们交流一下看法。我发言的题目是“摒弃唯分数论，促进全面发展”。
首先，希望家长们支持我们阅读，使我们能拓展阅读视野。
罗蒙诺索夫曾说：“现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。”古有凿壁偷光、囊萤映雪、韦编三绝的读书故事，今有《中国诗词大会》冠军彭敏，他说“读书让我看到了大世界”。吾辈青年，须养成良好的阅读习惯，以阅读充实自己，形成正确的世界观、人生观和价值观。希望家长们允许我们每天有一点阅读时间，能够对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化进行深入学习和思考，以此作为对紧张的高三学习生活的脑力调节。
其次，希望家长们给我们劳动实践的机会，将其作为高三学习生活的体力调节。
希望家长们不要再到学校帮我们劳动，更不要雇钟点工帮我们劳动。今天很多家庭进入了小康，孩子们不需要勤工俭学，但是我们需要全面发展。毛泽东曾对儿子毛岸英说：“你在苏联的大学毕业了，这很好，但学的是书本上的知识，可以说这只是知识的一半。你还需要上一个大学，就是劳动大学。”上劳动大学，就是在劳动中实践，在劳动中创造价值。我们愿意动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨砺意志，愿意参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动实践。希望家长们明白，新时期需要全面发展的人才，不要因为高在即而干涉我们参加劳动。
再次，希望叔叔阿姨们不要以高考为理由阻止我们锻炼身体。
高考固然重要，但我们也需要劳逸结合，文体协调发展，锤炼意志、健全人格。希望家长支持我们文明精神、野蛮体魄。青年毛泽东在长沙求学时，喜欢在湘江游泳，以此锻炼身体。“万里长江横渡，极目楚天舒”，毛泽东的诗句中透出的是一代伟人的气魄，而他“发展体育运动，增强人民体质”的号召，又激励着多少中国人不懈地强健体魄？84岁的抗疫英雄钟南山教授，精神矍铄，良好的身体素质，让钟老能逆行疫区，无所畏惧。每天给我们一点锻炼时间吧，我们多么希望你们能抽出时间陪我们锻炼一下，而不是眼睛紧盯着分数。
亲爱的家长朋友们，家庭教育是我们成长的助力棒，是我们走向成功的坚实基础。在适应新时代人才培养的道路上，希望你们改变唯分数论的观念，给我们全面发展、健康成长的机会。
我的发言到此结束，谢谢你们。
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