人在高二的学子，经历了高一的幼稚，仰望高三的忙碌。在文理分科结束，每个人都选择了属于自己高中奋斗的目标，但是青春的岁月，对自我的认知在早出晚归的辛勤中，终于懂得了读书的艰辛，也感受到隐隐约约的莫名压力与烦躁……
请围绕你所熟悉的高二生活，结合自己的经历，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自选，立意自定。
【构思导引】
高二生活，相对与高一高三而言，是一个相对静止的环境。高一进入校园时是踌躇满志心比天空，高三学生有着高考的压力而忧心忡忡。高二则是刚确定奋斗的方向，没有高考的压力，有着充足的精力夯实学习基础的时期，。
为此，高二学子对生活的感受是独特的，可以有着对生活的认识，也可对未来的期待。可选择同学间的互相关心，也可写学习中遭受的忧伤，认真的面对着属于自己的生活，仔细思考学习过程中经历的事件，也就可以从容下笔。
在体裁选择上，该侧重于记叙文或散文，因为是写自己熟悉的生活，选择几件事或几个片段，做到详细得到主次分明，便是好文章。
范文：
开始了，便一直延续
“上课！”
“起立，老师好——”
“同学们好，请坐。”
“今天，我们重点讲……”
渐渐地，习惯了这样，从早上喊到中午，然后去食堂补充体力。下午继续，似乎晚上的养精蓄锐的睡觉，也只是为了第二天可以喊得更响亮，坐得更加端正。是的，我们习惯了。
那段落英缤纷的过去
那个夏天，满怀期待。接到通知书，没有笑也没有眼泪。奶奶轻轻地摸摸我的头，看到她的双眼充满了期待与希望，我决定不轻言放弃。所以，来到新洲畔，走进了那段落英缤纷的时光。
一张张不熟悉是脸庞，熟悉的是教室的味道。所以，大家渐渐一起笑，下课一起打闹，一起去食堂吃饭。没有你，没有我，只有你们、我们，还有大家。军训时烈毒的太阳将大家晒成了“熊猫手”，大家一起踢正步，齐步走，学敬礼。晚上一起坐坐滚烫的水泥地上唱歌，还有教官那严肃的脸，还有物理老师的满口公式，英语老师的“你们一定要爱我”，语文老师的《红楼梦》，政治老师那宏亮的声音，地理老师的“甲骨文”板书……
好多好多依旧历历在目。闭上眼睛时，有时会不由自主的笑出声来。光阴已逝，就像鸟儿在空中飞过，没留下任何的痕迹，而那一段光阴在大家心里留下的，是温暖的思念和永不落幕的回忆。
那个散满汗水的现在
原来“光阴似箭”是不假的，不知不觉教学楼前那棵树的年轮又多了一圈。我们有大了一岁，而那个流光溢彩的过去呢？渐渐地被不断涌来的岁月覆盖，留在了心底，成了记忆。
然后，换了教室，也换了新同学，没换的是那份家的感觉。老师开始了叮嘱：大一岁了，别在那么野了。我们离高考可是越来越近了。然后说，班主任说现在离我们的高考还有15个月。出去寒暑假和周末，还有吃饭啦睡觉啦……然后以他那物理老师特有的敏捷告诉我们，最多还有6个月。
大家就很诧异：原来时间可以这样算。可也还是笔在草稿纸上画得飞快，然后得出答案，再继续看下一道题。窗外大雪纷飞，而我们的手心，却渗出了薄薄的一层汗水。
那份充满期待的未来
不曾体味过高三的紧张与压力，却从学长学姐和老师的口里得出结论：高三会很苦。然后就在心里默默地祈求：“高三别来，高三别来！”可一边又感叹：时间过得真快啊！
有时会望望窗外发呆，会看见2012年的某一天，学校门口贴的那大红纸的显目位置，我的大名高高挂在上面，会会心地笑一下，然后低头继续着下一道化学题。只是，那个梦，从未变。高中生活，需要历练，既然选择了当下，那就让暴风雨来得更猛烈些吧！看谁立马横刀，唯我彭大将军。
那条路，还在延续。曙光，在前面……
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