阅读下面的材料，根据要求写作。
① 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗》
② 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》
③ 苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚《苔》
④ 凡人总以立身为贵，学问尚是其次。——章太炎
⑤ 立德立言，无问西东。——清华大学校歌
⑥ 现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。——新时代领路人
读了上面六句名言警句，你有怎样的感触与思考？请以其中两或三句为基础确定立意，合理引用，为“青春与成长”主题班会写一篇发言稿。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解题
本题属于限定主题的名言警句组合类材料作文，重点考查考生理解材料、深入思考、综合立意的能力以及语言表达能力。此类作文，往往由两则或两则以上名言警句材料组合而成。若几则材料内涵相同，即用求同法提炼出观点；若内涵相反构成对比，则用求异法得出观点；如内涵既不相同也不相反就用互补法得出观点。本题涉及的六句名言警句在内涵上各有侧重，考生可以选择其中的两到三句，采用互补法得出立意。立意时，一要准确理解每则名言警句的内涵；二要理清几则名言材料间的关系，建立有机关联；三要明确“青春与成长”班会发言稿的写作任务，结合写作主题选择其中两到三句确定立意。行文中，最好在醒目处用直接引用的形式将所选名言展示出来。
此外，写作时还应注意发言稿的基本格式。发言稿通常由开头、主体、结尾三部分组成。开头要有称呼和问候语，之后可以简明扼要地介绍一下发言的背景、目的、主题、观点等；主体是发言的具体内容，重点要突出；结尾可以重申主题，发出号召，不必署名落款，但须礼貌致谢。当然，也不要忽略发言稿的语言特点，既要观点鲜明、条理清晰、富于逻辑性，也要简洁明快、平易亲切、富有感染力。
参考立意
切题立意：
1.由①⑥句可得：青春，在奋斗中收获成长。
2.由③⑤句可得：青春当自立自强，勇于超越，这就是一种成长。
3.由④⑤句可得：修身治学，为青春插上成长的翅膀。
4.由①②③句可得：青春的成长需要努力奋进，意志坚定，绽放自我。
5.由①③⑥句可得：不负青春，努力进取，便是成长。
6.由④⑤⑥句可得：青春当奋进，要努力实现德行与学术多方面的成长。
范文：
青春，在奋斗中成长
亲爱的同学们：
大家好！
非常荣幸能够在此次主题班会上与大家交流分享。今天，我发言的题目为“青春，在奋斗中成长”。
青春是无比宝贵的，因为它如春天般转瞬即逝。那么，亲爱的同学，你眼中的青春又是怎样的呢？有人说，青春是一道明媚的忧伤；也有人说，青春是自我个性的张扬；而我则说，青春是猎猎红旗的一角，坚定热烈而又奋发昂扬。正值青春年华的我们，当以奋斗为底色，自立自强，收获成长！
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”光阴易逝，有多少仁人志士都惜时如金，在短暂的青春时光里留下了奋斗者坚实的足印。
院士林俊德，将自己的青春交给罗布泊，为铸就国防盾牌做出卓越贡献；劳模申纪兰，将美好的年华献给小山村，带领村民建成社会主义新农村；专家樊锦诗，从事敦煌石窟保护研究工作四十余载，被誉为“敦煌女儿”。他们的青春，无不洋溢着努力奋进的色彩，在自我成长的同时，也守护了国家与民族的未来！
或许，在座的你也会有这样的疑惑：平凡如我，又能收获青春怎样的成长呢？君不闻“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”？又不闻“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”？与其嗟叹感伤，不如努力向上。如果将美好的青春沉浸在感官的快乐中，或是深陷在慵懒的“葛优躺”里，终究无法得到应有的成长！外卖小哥雷海为不被繁忙的工作和平庸的生活淹没，在送外卖的间隙坚持研究诗歌，最终夺得诗词大赛的冠军。很多北大的保安一边工作一边努力学习，最终考入北大，以坚韧的毅力完成人生的逆袭。平凡的我们一如小诗中的苔，只要自强不息、奋发进取，也定能寻实现自己的价值，收获青春成长中的快乐！
还记得新时代领路人写给当代青年的寄语：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”是啊，奋斗的青春最珍贵，如若没有青春时期的自强不息、努力奋斗，青春又怎会开出绚丽的花朵，从而日益走向成熟？如若没有青春时期的自强不息、努力奋斗，白首之时又怎能无怨无悔，纵情享受回忆的美好？
亲爱的同学们，就让我们扬起青春之帆，以自强为基，用奋斗做桨，努力进取，去创造与收获成长中的一切美好吧！
我的发言到此结束，谢谢大家！
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