阅读下面的材料，根据要求写作。
“我从高职毕业，当了清华大学的老师。”今年29岁的邢小颖是清华大学的实践教学指导老师，她的实践课深受清华学子欢迎，就连参与跨校选课的北大学子都直呼“一课难求”!
邢小颖，高中毕业后就读于陕西一所职业技术学院。她没有因为高考失利而放弃，相反，她努力学习，以专业第一的成绩从高职毕业，并获得了进入清华大学实习的机会。那一年，她19岁。面对清华学子，邢小颖十分紧张。为了战胜自己，她反复备课，反复熟悉教学模具，背诵教案直到深夜。终于，她的第一次试讲获得了师生的高度肯定。实习期满后，邢小颖以专业综合排名第一的成绩正式受聘于清华大学。那一年，她20岁。进入清华后，那小颖完成了专升本考试，拿到了工程师职称，获评清华大学优秀实验技术人员。邢小颖表示：“我的路或许比别人走得更难一些，但只要努力走下去，就一定能到达。”
邢小颖的青春故事对同样正值青春年少的你有什么启示？请围绕“青春之美”写一篇议论文或记叙文。
要求:选准角度,确定立意,明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
解析：
邢小颖的青春故事是个非常励志的故事。作为一名高职毕业生，她通过自己的不断努力，最终成为清华大学的老师，正如她自己所言“只要努力走下去，就一定能到达”，这是材料的核心内容。材料主要从“努力"这个角度概述邢小颖的事迹,其他角度如“坚持不懈”“乐观自信”“做好充分准备”、“永不满足”、“直面困难”等等都是从属于这个角度的,属于边缘角度。
从导写语来看，“同样正值青春年少的你”是对考生身份的界定。要求“围绕“青春之美”写一篇议论文或记叙文，即引导考生思考什么样的青春才是美的。写作过程中，要把材料的核心内容和“青春之美”结合起来,阐述、论证什么样的青春才是美的;或者通过记叙事件来体现什么样的青春才是美的。
范文：
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