阅读下面的材料，根据要求写作。
每年高考结束后，教辅市场上“学霸笔记”类的图书都会引发购买狂潮。针对这种现象，有人认为“学霸笔记”无非就是书商的营销噱头，根本没有实际价值；有人认为跟着学霸学习，一定可以取到真经；也有人认为“学霸笔记”是那些学霸的学习方法，照搬过来不一定适合自己；还有人认为“学霸笔记”热卖背后是浮躁心理在作祟；更有人认为这种现象折射了社会上畸形的名利观。
以上材料引发你怎样的思考？请写一篇文章阐述你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要泄露个人信息；不少于800 字。
范文：
学霸笔记背后的“冷思考”
高考后，“学霸笔记”风靡教辅市场，引无数学生和家长竞折腰。
有人一口否定其价值，认为这纯属营销噱头；有人将其奉为圭臬，沉浸其中，不可自拔；有人对此冷嘲热讽，极尽贬低之能事。对此，作为一名正在备战高考的学子，我认为，我们不妨做个“旁观者”,冷静思考一下。
假如你是一名成绩优秀的学生，清楚地知道自己学习的优势与劣势在哪里，那么如果你能够踏踏实实地吃透某本“学霸笔记”，领会其中的精髓，并以此构建自己的学习框架，我相信这本笔记一定是大有作用的。
假如你的成绩并不优秀，平时的学习也没有清晰的思路，从来都不思考和归纳自己的学习方法，那么即使你把买来的“学霸笔记”翻遍，也不一定对你的学习有所裨益，因为囫囵吞枣似的模仿不但不会引导你走上正确的学习之道，很有可能因为过度迷信这些教辅而忽略了基础知识和基本能力的掌握，最终导致事倍而功半。
由此可见，我们既不能一棍子打死“学霸笔记”，全盘否定它的价值，也不能大唱赞歌，如获至宝，不加分析地全盘接受。归根结底，“学霸笔记”只不过是一种教辅，与市面上汗牛充栋般的其它教辅书没有本质区别。教辅终归只是起到辅助的作用，并不能完全取代了教材的根本地位；别人的学习方法也只能是适合那个人的，并不能完全成为适合你的金科玉律。
“学霸笔记”本身的价值，只要是认真进行高考备考的学子都能够认识清楚，但是，对于“学霸笔记”火爆所折射的社会问题，还是值得我们深思。
一本正常的学习笔记，被冠以“学霸”之名就可以大卖特卖，而以普通复习资料之名售卖便无人问津，这无疑将人们盲目追求“一夜成才”的病态心理暴露无遗。我们都追求成功，渴望成为学霸，可是当狂热的家长，跟风的学生将一沓沓所谓的秘籍，不假思索地收入囊中时，有谁考虑过这些书真正的价值所在呢？显然，不在“学霸”二字。从知识层面讲，“学霸笔记”未必有普通学生自己记的全，从美观层面讲，“学霸笔记”也未必有其他学生做的美观。那么“学霸笔记”价值何在呢？我认为它更多的应该是为普通学生提供一种指引，告诉他们应该做什么样的笔记，做经过自己思考后的笔记，做精炼有意义的笔记，做不必刻意追求形式但有真知灼见的笔记。
可惜的是，鲜有学生认识到这一点。英国戏剧大师彼得·布鲁克曾言：一切真理，如果不能从实践中重新发现，它也只能停留于玄妙之中。同理，不经自己的思考，照搬他人笔记，也只能是流于其表。所谓“其表”，即是只搬照他人的技巧，“大招”,却少了自己的感悟。我们透过学霸笔记，不仅要吃透知识层面的东西，更要洞悉其中学霸们流露出的端正的学习态度，坚韧的学习毅力，合适的学习方法。这样才不会“流于玄妙”。
进一步讲，为什么要冠以“学霸”之名才会受到家长们的热捧呢？这其实反应了我们社会严重的唯分数论的教育怪象。唯高分者胜，唯名校者成。然而，名校的学霸看待问题的视角未必有其他学校的学生成熟，高分的学生不见得解决问题比别的学生巧妙。分数反映了一个人某些方面的长处，可这绝不是所有能力的综合体现。倘若我们一味看中学霸，就可能会忽略别人的能力与长处；倘若我们过分关注“英雄出处”，就可能打击其他学子的创新动力，这是不利于教育发展的。
对“学霸笔记”“避之唯恐不及”的态度大可不必，但“趋之若鹜”的做法更是大为不妥，其中的奥妙就在于妥善使用。所谓学霸笔记，如果用的得法，不正是一盏引领学生前进的明灯吗？它给迷茫的学生以指引，给“上道”的学生以帮助。但引路人终究只是引路人，开拓者只能是学生自己。当一位学生以笔为剑，终于开拓了属于自己的思维疆域时，他才能真正地吸收别人的技法，并对自己的学法加以改进，从而达到“外之既不后于世界之思潮，内之仍弗失固有之血脉”的境界，使任何一本教辅，无论是不是“学霸真迹”，都能发挥出它应有的价值，以此提升自身实力。
成事在人，不在书；学习在苦，不在巧。丢了主食，只吃辅食，最终饿死；丢了教材，只看教辅，根基不稳。“学霸笔记”卖得很火热，但我的心却始终很冷静，因为只有想清楚了，“学霸笔记”才会发挥其真实的作用。
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