阅读下面的材料，根据要求写作。
西北工业大学有座雕像令人感动，雕像是个人深埋着头颅，强健有力的双臂捧着一只利剑高举过头项，雕像的名字叫“隐姓埋名，为国铸剑”。
华坪女子高中校长张桂梅毫不讳言对农村女孩向命运低头“认命”的痛恨。她为华坪女子高中创立的校训，充满她对女孩的期冀：“我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”
读完上述两则材料，作为新时代青年，我们应该具有的姿态是低头还是抬头？光明中学校刊组织了以“低头·抬头”为主题的征稿活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄张：不得泄露个人信息：不少于800序。
范文：
低头铸锋刃抬头阔步行
西北工业大学的雕像深低头颅，为国铸剑；华坪女子高中的校长张桂梅却希望学生们抬起头颅，不做向命运屈服的懦夫。以我之见，低头抬头并不相悖，且唯有低头抬头并行，以低头之姿铸锋刃，以抬头之姿阔步行，才能博采众长，实现自身绽放。低头，是对自身的磨炼，是对祖国的一腔热忱。
君不见，闻一多潜心学问，为"何妨一下楼"主人，终成《楚辞》集注，震古烁今；君不见，吴光辉勇挑大梁，主持C919的设计工作，终使其完成首飞，大国之翼，翱翔九天。低头是为国铸刃，是在困难中磨炼自己，以汗水为火，以坚毅为锤，以理想为钢，于乒乒乓乓中锤出真正削铁如泥的国之利刃。闻一多，吴光辉皆有此品质，低头苦干，才在关键时刻为国助力，筑强国之基。抬头，是对自身的自信，是对命运的永不服输。盲人少女马亦菲两岁失明，却用音乐追梦，16岁在残奥会上演出，一曲《雪花》触动多少人的心弦；清华才女洪昊钧夺得世界小姐人气冠军，打破人们的刻板印象，为理工科女生正名。或许我们生来并不公平，更有可能在生命之旅中突逢厄运，但我们不应退缩，应时刻抬头直面命运，永不服输，永不放弃，以自信的姿态勇敢追梦。
马亦菲和洪昊钧便是最生动的体现，她们以抬头之自信，于与命运的斗争中阔步向前，完成了自身的蜕变。低头与抬头并行，方能谱写生命的乐章。低头是铸剑磨炼，抬头是自信向上，如那桂海潮，以低头之姿刻苦学习，以抬头之姿直面选拔，以坚韧的意志和丰富的学识成为首位上天的载荷专家，又如那孙颖莎，以低头之姿磨炼球技，以抬头之姿参加奥运，终斩获一金一银。低头是竹笋露尖前的积累，抬头是破茧成蝶时的闪耀。若非低头深挖，桂海潮何以有那学识？若非抬头不服命运，孙颖莎何能从普通中脱颖而出，加入国家队？由此可见，低头是潜心苦干，抬头是"我生来就是人杰而非草芥"的坚定自信，唯有低头抬头并行，才能谱人生之曲。
作为新时代的青年，我们应有低头潜心的毅力，有自信抬头直面命运的气魄，在这滚滚大潮中阔步前行，为国铸剑。
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