阅读下面的材料，根据要求作文。
小 池
杨万里·南宋
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
读了上面这首小诗，你有怎样的体验和思考？请结合你读诗的体验和思考写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
范文：
小荷之恋
周末，读书累了，抱着枕头迷迷糊糊想睡，溪边田里的青蛙在叫，好像有人从田埂上走过，还有人在河边杵衣……
我扇动双翅，飞过田野，今天，我为小荷而来。
碧绿的田野尽头，是波光粼粼的小溪。溪边有柳，溪中有荷。那柳，柔条千尺，临溪照影；那荷，尚未出水，绿意朦胧。清晨的时候，阳光透过细密的柔条，撒下七彩的光束，柳树在清溪中投下美丽的倩影，它们就这样相依相守，默契成一幅水墨画。
昨天我飞到溪边，在绿柳之下徜徉，蓦然看见小荷出水。一茎新绿浸在清溪之中，不是一茎，两茎、三茎……泛着生命的绿，闪着翡翠般的光泽。我的脑海中，先是闪现“山下兰芽短浸溪”的画面，意境相似；一会儿闪现出来的是“鱼戏莲叶间”的情景。是啊，应该有鱼，我真想变成一条小鱼，在那生命的翡翠间快乐地游来游去……
但我不是鱼，我是蜻蜓，我扇动双翅，飞向生命的新绿，不能戏于莲叶，便立于荷角。
周敦颐说，莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观，而不可亵玩焉”，我不是亵玩，而是亲近，亲近美，亲近自然，屈原不是还要“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”么？屈原也不是亵玩。忽然翅膀贴着了水面，不好，差点落水，那荷并未出水，只是水太清，好像出了水。唉，差点殉难，不过死了也好，古人死后有化蝶的，有化鸳鸯的，有化星星的，我最好化为一条鱼，游于清溪，戏于莲叶。
今天，也许——也许荷叶出水，也许还有荷花出水，香远益清……我扇动双翅，翩然而来，我见小荷多妩媚，料小荷见我亦如是；流连清溪水，悠然见小荷；前世五百年的回眸，才换来今生的一次擦肩，我也算千年等一回了。只是是我先发现了小荷，还是小荷先发现了我？朱熹尚“胜日寻芳泗水滨”，我也须夏日寻芳清溪间。否则，待到红藕香残，花落虫亡，便是生命的大哀伤。只是我想立于荷角，小荷也想亲近我么？无碍，得之，我幸；不得，我命。
“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔......”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
一阵拖动凳子的声音传来，是谁惊了我的清梦？原来是妹妹带一群小孩在背书。我心中跟着默念着，诗人是在什么样的情况下写出这样的作品？那一定是个天气晴和的下午，诗人无意间游到一处小池，看到水从泉眼中潺潺的流出，阳光穿过树形成一片阴凉，池中有荷长得正好，蜻蜓站在荷角之上，欲飞还止，溪水如水晶般透明，荷角如翡翠般绿，蜻蜓如琥珀般晶莹。太阳照在身上暖暖的，河畔的清风又带来一阵惬意的凉爽，诗人内心变得十分温暖而柔软，忍不住写下那一刻的美好。那一刻，他想变成一条鱼，还是一只蜻蜓？
庄生梦蝶，我梦见自己变成了蜻蜓。可是，是我变成了蜻蜓，还是蜻蜓变成了我？
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”我站在溪边，心中默念。
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