阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
有位哲人说过:“向后看才懂得生活,向前看才能生活”。
读了这句话,引发了你哪些联想与思考?
要求:请自选角度,自拟题目,自定文体(诗歌除外),不要脱离材料的内容及含意范围。不要套作,不得抄袭。
解题
材料的核心只有两句话:“向后看才懂得生活,向前看才能生活”。而冠以“有位哲人说过”,意在强调其中的哲理性。哲人的话看似并列,实则相反相成,体现辩证。则立意构思可以在“辩证性”上下功夫。
这则作文题属于材料作文,立意本身不难,首先要抓材料的核心话题——生活;其次注意立论的两个方面——“向后看”与“向前看”与 “生活”的关系,分析其中寓意并加以阐述即可。
参考立意
1.行走人生,勿忘回望。
2.不要被过度回顾束缚住前行的脚步。
3.反思是为了更好地前行。
4.回顾是知,奋进是行;知行合一,方能进步。
5.从过往汲取智慧,用拼搏实现憧憬。
6.生活需要反思,反思是为了更好地进取。
范文:
反思是为了更好地前行
世上行走,每个人似乎都有一些“生活道理”。有人把“既往不恋,未来不迎”写进朋友圈,颇有种“活在当下”的现实主义精神;也有人强调“经验至上”,从过往经历的深井里打捞对未来的一切主张;还有人满心宏图大志,只向前看,根本不屑于低头回望。其实,人生在途,既要坚定目标追求,也需及时回望反思。两相辩证,才能在现实路上稳健前行。(首段通过先述世人对待生活的常见偏颇引出论点,同时明确了说理对象,即上述认识偏颇的人们。)
意大利谚语说“经验为才智之父”,莎士比亚也曾言“经验是一颗宝石”,从过往经历中汲取智慧,是大多数人的增智途径。老马识途,靠的是行走多年的记忆和对记忆的整合;长者备受尊重,常常是因为丰富的人生阅历。及时“向后看”,自己走过的弯路、跨过的险滩会在回望中越发清晰;知道事所缘起,明白成功经验与失败教训的分量,人才会越来越懂得生活。莽夫往往不屑反思总结,志大才疏的空想家两眼只顾望向前方,因此鲁莽的人一路摔跤却不明就里,虚浮的人无法将理想变作现实却总是怨天尤人。不懂得反思生活、总结经验教训的人也就无法真正理解生活。(第二段针对不懂“向后看”的说理对象进行论证,运用对比论证、因果论证阐述“向后看”、汲取经验教训的重要意义。)
“向后看”当然不是解决所有生活问题的万能钥匙。世界在发展,新情况、新方向不断涌现,人生目标的确立、理想的实现还需要“向前看”。如果一味眼睛向后,以为“老祖宗的办法足以应对一切”,变革就不可能发生,因循守旧导致的固步自封、畏首畏尾就会成为常态;只从经历里拿经验、取教训,甚至用旧日所得衡量来日目标,理想之花就难以灿烂绽放,希望与憧憬的大路就会被提前铺上老旧的轨道,前行也未必如预料般踏实。前路每走一步都是新的,看到希望,拥有憧憬和追求、勇气与远见,才能好好地生活。(第三段针对不懂“向前看”的说理对象进行论证,运用假设论证阐述“向前看”、拥有希望与远见的重要意义。)
“向后看”可“厚积”,“向前看”为“薄发”,“厚积薄发”才能在生活中游刃有余。古今中外的杰出人士,无一不既善于反思总结,又具有坚定远大的目标追求;既不拘泥守旧以至于不知变通,也不好高骛远以至于不切实际。苏秦坚定“谋臣之极”的理想,从游说大败中反思,终于在继续攻读后取得成功;匹夫却往往憧憬繁多、目标屡变,“向后看”思考浅显,“向前看”目光如豆。人生路自然走得磕磕绊绊、步履维艰。反思过往是为了更好前行,前行需辅以回顾自省,如能这样生活,人生长途何愁不稳健顺畅?(第四段进行总结,运用对比论证强调“向前看”、“向后看”需集于一身。扣题。)
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