演绎你的青春之美
【简评：标题点明“青春之美”】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
即将告别母校，此刻心绪万端。站在这里做周会发言，往事一帧帧掠过，我心怀感恩，也充满眷念。我今天演讲的题目是“演绎你的青春之美”。【简评：符合演讲格式，开篇迅速进入演讲主题】
青春之美，到底何谓？是染色的长发、斑驳的牛仔衣？是挺拔的身姿、健硕的体魄、靓丽的容颜？是，又不全是。青春之美，还有更多元、更丰富的内涵。青春之美，还是一种信心和勇气，是一份责任与担当，是一种坚韧与隐忍……【简评：解说自己对青春之美的理解，从表面到深层】
器识为先，文艺其从，向我们诠释了青春的气度之美。所谓的器识，就是器量和见识，它是超出文艺，超出成绩和分数的。一个人的器识，决定其精神高度。国难当头时，偌大的天地容不下一张安静的书桌，那些“立德立言，无问西东”的先驱们，为何让人热泪盈眶，心潮澎湃？我想，就是他们身处校园，不仅在完善一己才学，更在倡导普世价值。【简评：分论点一，考虑阅卷实际，在充分阐释后，有必要设置分论点，注意结合材料，并且做出分析与阐述，以完成写作任务】
我很欣慰，在母校生活学习三年，虽是人生倏忽，年华一瞬，我却在这千个日升日落间，不仅在学“文艺”，拿分数，也在涵养“器识”，拓宽胸襟。是母校和恩师，让我明白，青春之美，绝不只是外表光鲜，也不只是成绩亮眼，更应该是成为一个大写的“人”。【简评：结合自身经历，围绕分论点一和“青春之美”来写，注意融入真情实感，一个学子对母校的感恩，是容易打动人的】
保持耐力定力，“不被大风吹倒”，青春之美，美在坚韧。莫言今年的五四演讲，素朴无华，而言近旨远。他列举了自己人生中的小物件和小事情，却打动人心，尤其是他和爷爷一道，与大风对峙的场景，让我如临其境，感同身受。【简评：分论点二，结合材料，先简要讲述莫言和“大风”对峙的场景】
我在母校的三年，也曾有过类似经历。背负理想前行，学业压力巨大，名次起起落落，瓶颈难以突破，种种防不胜防的大风吹来，我也曾想撒手放弃，但师长的勉励和教诲，让我攥住我的那一根根“稻草”，我也像莫言一样，和大风对峙，哪怕没能前进，也努力不后退。今天，我在这里，要感恩可爱可亲的师长们，也要鸣谢我那顽强韧性的美好青春。【简评：结合自身实际，围绕分论点二和“青春之美”来写】
亲爱的学弟学妹们，我在母校的青春时光已落下帷幕，而你们还要在这里继续逐梦而行。我的青春三年，成就我人生最美。遗憾的是，我没能踏遍图书馆的每一个角落，没能数清这里有多少盏灯火，也无法再能和语文老师继续唐诗宋词之旅。所以我祝福你们，愿你们既有器识气度，又有坚韧隐忍，愿你们成为最好的你自己，也成为真真正正的“国家之魂”。【简评：和上面分论点相比，这个段落可以说是纵深段，也可以说是小结段，同样是个人感受，也给学弟学妹送上祝福和希望】
这里的砖瓦和花木，虫鱼与鸟雀，柔风与细雨，流岚与雾霭，都在见证你们，用独特方式，尽情演绎属于你们的青春之美。【简评：文末不宜平淡，融入情感，体现文采，且呼应主题。试问，三年高中，刻骨铭心，谁不对母校一草一木、一花一鸟有了深深情感？】
加油！共勉！谢谢大家！
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