阅读下面的材料，根据要求写作。
近期，一档《但是还有书籍》的纪录片引发人们对生活与阅读的思考。摄影镜头记录了阅读者在喧嚣中保持精神宁静的风景，见证了他们对生命里这种纯粹热爱的坚守。
阅读可以是一人静坐之乐，可以是两人对谈之乐，还可以是众人分享之乐。在我们日常的阅读活动中，可以通过分享的方法更好地读懂一本书，让这本书真正属于自己。
在第27个“世界读书日”即将来临之际，复兴中学计划深入推进“师生同读一本书”阅读分享活动，请你以“携手雕刻时光，共创丰盈人生”为主题，完成一篇倡议书。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解题
这是一道典型的情境交际类任务驱动型材料作文题，既考查价值观，引导考生热爱阅读，学会学习，学会交流；又考查理解材料、审题立意的能力，体现了新高考越来越重视思维考查的命题趋向。虽然材料所涉及的“阅读”与“阅读分享”问题和考生生活十分贴近，容易引发考生的联想和思考，但是题目从材料部分到任务部分，从为什么要阅读到如何阅读，再到分享阅读，再到阅读分享和丰盈人生之间的关系，起承转合，四次跳跃，从关键词“阅读”和“阅读分享”的确定，到阅读分享和丰盈人生之间的二元关系的思考，都设置了思维的考查，考生若不能综合解读材料，便会偏离题旨。本题目在思维上的设置是今后备考中更需注意的问题。
切题立意：
1.尽享“悦读”，共创丰盈人生。
2.同一阅读，多维碰撞。
3.我在故我读，我思故分享。
4.好书共赏读，疑义相与析。
范文：
携手雕刻时光，共创丰盈人生
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！在第27个“世界读书日”即将来临之际，我复兴中学计划深入推进“师生同读一本书”阅读分享活动，我为身处这样一个书香氤氲的学校而感到骄傲与自豪。今天我演讲的题目是“携手雕刻时光，共创丰盈人生”。
古人说，布衣暖，菜根香，读书滋味长。
一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。“书籍是人类进步的阶梯”，师生同读一本书，就是在共同攀登，在对话，在碰撞。作为中国古典小说的巅峰之作，中国人的必读书目这学期也被我们学校列入了“师生同读一本书”阅读分享活动的必读书目。
同学们，师生同读一本书，阅读有书香，分享更精彩。
同读一本书，在阅读中思考，在分享中成长。你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换之后每人仍然只有一个苹果。你读一本书，我读一本书，我们交流之后每个人就有了两种认识。比如，这次“师生同读一本书”活动中，我们班师生同读的是《红楼梦》。我们对《红楼梦》的解读会各不相同，有人欣赏王熙凤的持家有道，颇具管理才能；有人感叹“木石前盟”终被“金玉良缘”代替的可惜可叹；也有人看到了曹雪芹的学识渊博，一本《红楼梦》集服饰、美食、诗词、医药、历史于一身，可谓包罗万象。正像鲁迅先生所说：“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。”分享阅读能让我们更好地读懂一本书，让这本书真正属于自己。
同学们，让我们携手雕刻时光，共创丰盈人生。
莎士比亚曾说：“书是世界的营养品”。当我们将一颗浮躁的心灵平静于与书的交流中时，内心是轻松、快乐的，是别有韵味的。阅读对人成长的影响是巨大的，不仅如此，一个民族的精神境界在很大程度上取决于全民族的阅读水平。1972年，联合国教科文组织发出了“走向阅读社会”的召唤。1995年，又宣布4月23日为“世界读书日”。同时，4月23日也是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日，将4月23日定为世界阅读日可以说是别具意义。
为共同营造“书香校园”，在这里，我也向全校师生发出倡议：
请学校为我们购买更多的书籍，供师生们阅览学习；将阅览课进行到底，开展多项富含深意且有趣的活动，让师生沐浴在书香里、浸润在文化中、培养同学们阅读的习惯；为同学们成长及终身学习提供文化底蕴和发展的后劲。让我们人人读好书，班班飘书香，让阅读的良好氛围散播校园的每个角落！让阅读的风尚成为学校的一道亮丽永恒的风景线！希望在我们的校园里，涌现更多的读书之星、书香师生，涌现更多的书香班级、书香团队。
最后我想说， ”读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”。日子一天一天地走，书要一页一页地读，同学们，让我们以审视的目光阅读书籍，以书为乐，与书为友，携手雕刻时光，共创丰盈人生，与阅读相约，将对读书的热爱真正融入到你我心中！
我的发言到此结束！
谢谢大家！
复兴中学：李晓华
2022年4月25日
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