阅读下面的文字,按要求作文。(学校月考作文题目)
走向理想或实现目标的途径往往不尽如人意。也许,你也会为此经历阴霾,遭遇坎坷,伤心难过,甚至受尽磨难;可是,你依旧不会停歇,依旧无悔付出,依旧会尽力一直到阳光明媚,花儿开放,直至看到幸福的色彩……
根据上面提示,结合自己的经历和感悟,请以“终于穿过那段_______的时光”为题,写一篇记叙文。
要求:1.先将题目补充完整。2.文中不得出现真实的人名、校名。3.不少于600字。
范文:
终于穿过那段迷茫的时光
“我该怎么办?我能怎么办?”面对五年级下学期期末考试后那惨不忍睹的分数,我一下子惊呆了。要知道,妈妈在我身上寄寓了她全部的希望啊……
可,这结果却和我开了个玩笑。
不过,认真反思过后,我明白这成绩与我的学习环境有着直接的关系。当时,学校推行“快乐教育”,结果包括我在内的一部分缺乏自制力的同学找到了放纵自我的土壤,每天作业不写,试卷不做,课本仅仅是读个皮毛,在热闹中迷失了自我,考试成绩也就可想而知了。
于是,我就陷入了一片可怕的迷茫之中……
暑假的开头,我被这颓废的情绪所左右着:看书吧,只能翻几页就放在了一边;做妈妈买来的试卷吧,大部分题连要求也看不透彻;作文都是写了个开头就才思枯竭了……我整天就捧个手机玩游戏,那时状态简直到了不可救药的地步了!
妈妈看在眼里,焦虑在心上。那天,她在我面前打开了电视,让我观看了一段视频:屏幕上,是一个失去双臂的年轻人。他满脸坚毅,神态自若,用双脚在弹奏着我很熟悉的《茉莉花》。那声音行云流水,悦耳动听——比我用练了三年的手弹奏的水平不知要高多少倍……
我一下子惊呆了!
妈妈告诉我:这个人叫刘伟,五岁时因遭受电击失去了双臂。但他没有屈服于命运,而是用坚持和拼搏战胜了自我。他当过国家级的动动员,拿过全国残疾人游泳金牌,但由于身体原因他又不得不告别赛场。他也曾迷茫过,颓废过,但他又走了出来——用双脚在钢琴上弹奏出了生命的绝唱……
我的脸不由得发起烧来,和刘伟相比,我这点挫折算得了什么——怎能会茫然自弃呢?
我一下子清醒了过来——从哪儿跌到,就从哪儿爬起!
于是,我找齐了全年级的课本和资料,决定从五年级上学期开始重新自学,并做好六年级的预习工作。妈妈脸上绽着笑,为我请了最好的老师帮我复习与预习。
接下来的日子,我告别了电视,远离了手机;甚至连与要好的朋友出去玩也强制性地规定自己每周限时半天之内。书本一页页地翻过,试卷一张张地填写,单词每天50个雷打不动,作文三天一篇必须完成……所有的时间是那样的充实,所有的行动总有一股激情在支撑,暑假的每一天都是那样目标清晰无比!
我逐渐走出了那重重的迷茫……
六年级,妈妈把我转到了一个新学校,这个学校向来以“严”出名。不过,这些对于此时我来说,恰似鱼儿找到了大海,鸟儿回归了蓝天,有了暑假的铺垫,我有了更清晰的目标和理想——我要进学校的前100名!
新的拼搏开始了。在学校,我从不懈怠每一节课,作业一定要保质保量完成;在家里,我让妈妈做监督,每天必须完成三到四张试卷;星期天,也只是象征性地到小区的花园里转一圈就算是“放了风”……在前行的路上,我不再迷茫,我向往明天的美好,更笃定未来的成功就在今天付出的分分秒秒!
小升初选拔考试成绩出来的那一刻,我看着那理想的分数,流下了激动和欣慰的泪水——我知道,我已像刘伟那样战胜了自我,走出了那段迷茫的时光……
希望的力量希望就像午后的一杯浓茶,使人感到生活的美好,希望就像沙漠中的一片绿洲,给人以生存下去的决心,希望就像黑暗处的一团火, 照亮人前方的道路。这就是希望的力量。还记
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