小编收集福建专版2019初中同步测控优化设计八年级下册历史人教版参考答案，需要答案的学生一定要认真检查哦
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第一，真实形象。这是历史的真实人物，想想除了当事人，即使我们身边最亲近的人，你敢保证100%了解他?更何况是通过他人视角。所以正史也好，野史也好，我们看到的都已经不是真实人物了，所以对一个历史人物的学习一定不能先入为主。
第二，历史形象。实际上历史形象已经是他人，甚至多人转述后记录下来的形象了，更别说可能存在的误传甚至串改。只能为我们提供一个参考，但无论如何，他是相对最接近真实的了。另外敌对双方对一个人物可能有不同的描述，这是我最喜欢研究的。一般来说当敌人都赞赏的人差不到哪去，连自己人都看不下去，这人一般是真的次，多数情况八九不离十，但有时候别绝对了。
第三，民间形象。这包括戏曲，宗教，演义小说等里面的形象。有些可能是寄语了人民的思念，并加上了百姓希望融合出的形象。比如民间崇拜的关羽，已经升华为人民对忠义的崇拜了。有一定的参考价值，比如没人拜秦桧希望他保家卫国的，但一定要谨慎区分，也会有无良文人打击报复，或扭曲事实。但如果拿庙宇里的关公和三国演义里面的，与真实关羽混为一谈，那这历史学的，还不如花功夫织条白绫，找找哪有东南枝。
2019年人教版道德与法治三年级下册新课标两导两练高效学案参考答案
2019-04-04 13:28:02
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2019春英才教程探究习案课时精练三年级下册数学人教版参考答案
2019-04-04 11:26:47
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部编版2019春英才教程三年级下册语文人教版参考答案
2019-04-04 11:13:54
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2019-04-04 10:58:21
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