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ISBN编码：9787305142352，南京大学出版社出版，寒假培优衔接编写组编写，其他年级的答案小编也有收集整理大家直接在答案圈搜索即可
阅读是一种有效输入，如果我们说有效阅读的话，大概是指我们的知识学习比较扎实，能够在以后的使用过程中，但其实这是一个非常难的过程。 嗯，我们可以知道的一个现状就是很多人的脑子里面有很多的知识，但是他不善于表达，不善于使用，这就造成了一个问题，知识和能力是分离的。 对于小学阶段的学生来讲，阅读它们可以完成，并且他们可以看很多的书，可以学很多的知识，当老师在提问她的时候，几乎都可以很完善的回答出，但实际上如果没有人引导，没有了体会，孩子的学习知识将无法展现。 所以说让孩子自己提出问题，这是一个比阅读更重要的一种能力，所以在有效阅读之前，应当让孩子带着自己的学习目的，带着自己的学习目标开始阅读，这是有效阅读的第一个大前提。 接着我们要把我们的目的我们的目标进行完善，孩子在阅读一篇文章之后，他自己能够提出的问题一定要自己进行解答，这是巩固我们阅读效果的一个最佳方式，有时候孩子自己提出的目标，自己提出的问题比较幼稚，但这不阻止，也不能够成为孩子阅读进步的一个阶段。
2019年寒假新启航五年级数学人教版参考答案
2019-01-30 10:46:07
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学而优二年级语文通用版2019新版寒假作业本培优衔接参考答案
2019-01-30 09:42:21
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学而优2019版寒假作业本培优衔接二年级数学通用版参考答案
2019-01-30 09:30:11
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学而优2019新版寒假作业本培优衔接一年级数学通用版参考答案
2019-01-30 09:19:00
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五年级寒假作业答案
