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第41期测试题参考答案
1-5 ABABC
6-10 (One possible version)
6. stay healthy 7. regularly
8. half an hour
9. Tuesday and Thursday
10. play football
11-15 ACCCA 16-20 BBBDC
21-25 BADAA 26-30 FDBGC
31-35 DBACC 36-40 DBABD
41-45 CABAD 46-50 CBDCD
51-65 (One possible version)
51. truly 52. to be held
53. approaches 54. on
55. spoken 56. facial
57. saying 58. It
59. with 60. the
61. Being 62. whose
63. greeted
64. Although/Though
65. misunderstanding
66-73 (One possible version)
66. It's likely that 67. In general
68. Being ill 69. at ease
70. are curious about
71. Do you know the man speaking to our English teacher?
72. Not all boys like reading historical novels.
73. Not knowing how to solve the difficult problem, Tom asked his father for help.
单句改错 (One possible version)
74. I've managed to fix your car, but don't be surprising if it breaks down again.
surprised
75. They were afraid of facing failures because they didn't want to lose faces.
face
76. Telling the children playing basketball outside
Tell
not to make so much noise.
77. As Susan got close to the office, she heard two men arguing fierce.
fiercely
78. The girls and boys which are dancing on the
that/who
stage now are my classmates.
79. As ∧ matter of fact, I didn't believe a word of
a
what she said.
80. Zhang Li is an outgoing girl, functioned as the
functioning
assistant manager in that company.
81. Students should be trained to defend themselves against some attacks on their way to home.
删除
82. When it started to rain, the students playing on the playground dash into the classroom.
dashed
83. I like sharing stories with my students, because it makes they feel relaxed in my class.
them
书面表达 (One possible version)
Dear Mr Smith,
I'm Li Hua from Class 5 Grade 2. I'm delighted to know that you are looking for a few students to receive a delegation of Canadian high school students. Therefore, I'm writing to apply to be one of them.
As the winner of our school English speech contest this year, I'm convinced that I'm perfectly capable of communicating with them fluently in English. Besides, I'm familiar with Canadian body language. That's because I have ever lived for a long time with my parents in Canada. If given the opportunity, I will make every effort to satisfy the visiting guests.
Looking forward to your early reply.
Yours,
Li Hua
第41期测试题部分答案解析
阅读理解
A
导语：本文是一篇应用文，介绍了几个预定机票的应用程序。
11. A。细节理解题。根据Airfarewatchdog的介绍...claims to be the only airfare listing and flight search app that lists fares on all airlines可知，Airfarewatchdog的特点是提供所有航线的价格信息。
12. C。细节理解题。根据Hopper的介绍Hopper analyzes billions of flight prices daily to predict how prices will change...可知，Hopper可以让用户更好的了解机票的价格走向。
13. C。细节理解题。根据Hitlist的介绍To find the best deals, you just enter your dream destinations...Hitlist can tell you when it's the best time to go...all designed to fit your top destinations可知，Hitlist可以根据理想目的地提供个性化服务。
B
导语：本文是一篇记叙文，讲述了Seamus Blackley利用古埃及时期的酵母制作面包以满足自己好奇心的故事。
14. C。细节理解题。根据第一段Seamus Blackley is well-known ... the idea for the Xbox game system... he worked on video games.可知，Seamus Blackley是电子游戏方面的专家。
15. A。细节理解题。根据第二段But putting the yeast...in a warm and wet environment and providing enough food for it...wake up from dormancy.可知，温水和足够的食物会让酵母重新活跃起来。
16. B。推理判断题。根据第三段... no way of knowing how old ... to collect his own ancient yeast...bread... with ancient yeasts tastes like.和最后一段...test the yeast in his own way — by making bread.可推断，Blackley用4500年的酵母是为了测试这些酵母的年龄和效果。
17. B。文章出处题。根据全文主要内容可知，本文讲的是Seamus Blackley利用古埃及时期的酵母制作面包的故事，故我们最有可能在网站上的“科学”栏目读到这篇文章。
C
导语：本文是一篇说明文。吸引许多游客的厄瓜多尔的圣拉斐尔瀑布从今年年初起已经变成了涓涓细流。作者介绍了可能造成瀑布消失的自然和人为原因。
18. B。细节理解题。根据第一段...a huge hole opened up, changing...和第二段the new hole has reduced ...a tiny stream.可知，在离瀑布几米远的地方，有一个巨大的洞，把水从原来的位置引开，这就是瀑布几乎消失的原因。
19. D。词义猜测题。根据第三段it's possible the hydroelectric plant may have indirectly caused the waterfall's disappearance.可知，Emilio Cobo说这个水电站间接地导致这个瀑布的消失，故可推断，culprit意为“元凶”。
20. C。推理判断题。根据第三段All rivers carry sediments ...All dams trap part of the sediments...having its normal sediments可知，水坝会截留河水中的沉淀物，从而使下游河水中的含沙量减少，故可推断，河床失去了一些沉积物是这个水电站带来的坏处。
21. B。主旨大意题。通读全文可知，本文开篇介绍圣拉斐尔瀑布的消失，作者接着用大量的篇幅讲专家们提出的造成该瀑布消失的不同原因。故可知答案。
D
导语：本文是一篇说明文。“OK”在电子工作环境中被使用时给人的感受截然不同。作者告诉我们怎样改善这一情况。
22. A。 细节理解题。根据第一段but when you use it in digital workspaces ... negativity or anger.可知，当人们在电子工作环境中使用OK来表达时，可能会使对方感到冒犯，因此在网络上交谈工作时要谨慎使用OK。
23. D。推理判断题。根据第二段In the mind ... an “OK” or “okay” can become proof of unfriendliness...及When a colleague ... a one-letter “k” on ... sender is mad at us.可知，这些例子说明在工作中仅用OK作答时会导致误会。
24. A。推理判断题。根据第三段“Anything that's shorter can sound rude ... longer can sound more polite...可知，长的表达往往听起来比短的要更礼貌，这说明回复的长度会影响它给人们带来的印象。
25. A。推理判断题。根据最后一段...add our OKs with pleasant expressions ... come in peace ... extra effort ... more polite...可知，我们在表达OK的意思时，额外增加一些积极的情绪类的词汇，可以使OK听起来很有礼貌。
七选五
导语：本文是一篇说明文，介绍了一种旨在培养团队信任的信任摔跤练习。
26. F。此空设于段尾，与前一句内容存在递进关系。上句说信任摔跤练习能让参与者对彼此产生信任感，此句进一步说明该练习也用来培养团队精神以帮助团队达成目标。
27. D。此空设于段中，承接上文并引出下文。上文说团队成员会把要摔落的同伴围在中间，接着本句说然后会指定团队中的一个人来接住摔落的人。
28. B。此空设于段首，是本段的主旨句。本段后面的内容都是对该句摔跤练习中会出现一些风险的阐释。
29. G。此空设于段中，与前一句内容存在解释关系，进一步说明团队成员要求评价这个练习对他们的意义。
30. C。此空设于段中，与前两句内容存在因果关系。These指代上文在相对可控的环境中成员会做出预判等情况，因为上述情况，信任摔跤练习的结果可能不太可信。
完形填空
导语：本文是一篇记叙文。讲述了外表粗犷，实则善良负责的救生员Mike从湍急的海里救出两个快要淹死的孩子，告诉我们不能单从外貌判断一个人的好坏。
31. D。根据下文two blocks to my right was another lifeguard ...可知，作者的工作和Mike一样，都是保护人们的安全（safety）。
32. B。根据语境可知，Mike说他注意到（notice）有两个孩子在危险区游泳。
33. A。根据语境可知，Mike注意到孩子们在危险区游泳，他要去给他们一个警告（warning）。
34. C。根据上文Please keep an eye on us.可知，作者仔细地（carefully）看着Mike的一举一动。
35. C。根据Mike was running at a full speed to the sea可知，因为他看到孩子们在水里挣扎（struggling），所以拼尽全力游向他们。
36. D。根据two small noses bobbing up and down可知，作者也意识到情况有些糟糕（terrible）。
37. B。根据语境可知，两个孩子的母亲着急（anxiety）地大声喊叫。
38. A。根据语境可知，正如你想象的（imagine）那样，救助两个孩子的过程很艰难。
39. B。幸运地是（Fortunately），Mike先后成功救起两个孩子。
40. D。根据语境可知，Mike沉到水下，抓住了（caught）女孩的头发。
41. C。根据Being exhausted可知，孩子们精疲力尽，没有力气（strength）自己回到岸边。
42. A。于是（so），Mike一手夹着一个孩子回到岸边。
43. B。根据It's going to be OK. They are safe now.可知，孩子母亲担忧的情绪随着孩子的救起慢慢消失（disappear）。
44. A。根据语境可知，这位母亲没有任何耽搁（delay），跑向Mike。
45. D。这位母亲毫不迟疑地跑向Mike并不断感谢（grateful）他所做的一切。
46. C。根据made him look scary可知，他的纹身是很吓人的（frightening）。
47. B。根据上文可知，Mike是一个善良（kind）又有责任心的人。
48. D。回顾（Looking back）整件事，作者发现人很容易直接从外表判断一个人的好坏。
49. C。作者觉得从外表判断（judge）一个人的好坏是一件很容易的事。
50. D。根据语境可知，他告诫自己不要因错误的观点失去识别（recognizing）一个有高尚品行的人的机会。
学生双语报2019-2020学年高一SD版课标版第46期测试题答案
2020-06-17 14:11:23
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学生双语报2019-2020学年高一SD版课标版第45期测试题答案
2020-06-17 13:55:41
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学生双语报2019-2020学年高一SD版课标版第44期测试题答案
2020-06-17 13:39:14
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学生双语报2019-2020学年高一SD版课标版第43期测试题答案
2020-06-17 13:27:37
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