体育模考结束后，不少同学成绩不如人意。男生小树痛下决心练习引体向上，但仅仅只坚持了三四天。女生小枫练习跳绳也不过坚持一周就又放弃了。做一阵子不难，做一辈子很难，怎样才能做到坚持呢？
请你根据自己的经历写一篇文章向班刊编委会的“成长印迹”栏目投稿，以启迪他人，助力成长。
稿件要求：
①聚焦于初中三年的生活；写作内容能对生活作出有价值的思考或建议；
②自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；
③不少于600字，不得套写、抄袭；文中不得出现自己真实的姓名、校名等相关信息。
范文：
坚持驱萧索，不负少年时
眼前还是几根单调而乏味的线条，脑海中却浮现出连绵的群山，深蓝的天底下，一眼望不到边。人生如逆旅，行走在萧索的旅程中，犹记那份坚持的力量。
五年前，学习国画整好一年，驱车数个小时，抵达相隔近百公里的画室。那时，我充满了欣喜与好奇，下定决心要将这门技艺学到精湛。竹条点缀的画室，墨色氤氲的桌案，一切都让我充满了无尽的热望。
然而，我渐渐有些力不从心了，每个周末都似个木偶人被囚禁在这几十平方米内，手中只是拿着笔起、点、勾、圈，眼下的白宣却只是单调而没有生机。专业老师说这只是开始，坚持才有希望。我很是不理解，我不想终日画些不明所以的条条状状，我脑海里那些连绵的山峦，深蓝得天空……可一动笔，我看到的只有失望。
我开始责问自己的选择，我想到了我遥远的家乡，想到了那连绵的群山，想到了爸爸妈妈殷切的目光……但每当我看向自己的作品时，不，是几组线条时，我看不到希望，我近乎要向放弃妥协。
那日，我独自一人执着笔，静立于画室，补上欠下的练习。我有些漫不经心，使劲蘸满了墨，一笔下去，只见墨色渐渐凝重，直至“泛滥”开来，整幅画毁于一旦。画室变得异常寂静，唯我一人“萧索瑟瑟”是时候放弃了。不知何时，老师默默地走了进来，径直取了一张新的宣纸，铺好后，他转向我说“每次都在画重复单调的东西，是不是有些烦了？”我半点着头，不敢说话。
老师拿过我的毛笔，我站在后侧方看他运笔。先是一顿，再划过去，然后一节又一节，几笔下去，一株竹跃然纸上，栩栩如生。“竹子四季常青，高耸入云，其主干挺拔正直，其侧枝弯而不折。竹子前四年仅生长三厘米，从第五年开始，以每天三十厘米的速度疯长，六周可达十五米。愈是坚持，根扎得愈深，茎也就越直了。画竹，包括茎、叶、节，要画好，难啊！当年我学画竹，整整三年。打好基础，后面自然就快了。”老师语重心长地说。
半响，我看着那株竹，重重地点了点头……这段萧索的旅程，是我所选择地坚持。几年来，画室里那个执笔练习的身影，从花鸟到山水，从写意到工笔，从入展到获奖，一步步印证着我前进的旅程。
昨夜立冬至，寒冷挟裹着秋风；今早晨曦明，坚持驱散了萧索。喷泉之所以美丽，是因为有压力；瀑布之所以壮观，是因为没有退路；滴水之所以穿石，是因为一直坚持。而我的行程虽然充斥着萧索与乏味，但打牢基础、甘守“清欢”，不是看到了希望才去坚持，而是因为坚持才会看到希望。以坚持驱萧索，则不负少年！
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