2018新版阅读与写作阶梯训练一年级1年级上下册通用版答案,需要专项提升阅读与写作的,可以来看看
由刘双权主编,武汉出版社出版的ISBN9787543097131。培养孩子的阅读能力可以提高孩子在语文方面的理解能力,同时好的读物有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格,孩子在成长的过程中学习能力是非常强的,而道德品格是影响一生的东西。
首先说阅读。阅读首先在于习惯的养成,而习惯的养成在于持之以恒。从幼儿园是父母给孩子读,到小学学了拼音,识字以后就可以自己阅读了。开始的时候,每天最好在固定的时间,让孩子养成阅读习惯,每天到那个时间就像条件反射一样,久而久之,不用父母提醒孩子就会主动阅读。在任何学习中,主动学习的效果是最好的。
其次是怎样读。我不赞同为了读而读,不赞同在书中划出所谓的好词好句,这样会割裂阅读的内容,对阅读的伤害很大。我建议通读阅读内容,然后回顾阅读内容,父母也可以读读孩子的书,这样便于交流,通过交流的方式自然地带着孩子回顾所读内容,一是加深印象,二是促进思考,三是学会分析。不要像考试一样看孩子,孩子会很反感。
再次是阅读什么。我觉得阅读的第一阶段应该以兴趣为主,不能功利地强迫孩子去读他不喜欢的而你认为该读的,这样会把孩子的阅读兴趣扼杀在摇篮里,可能以后他再也不会爱上阅读。所以我觉得应该以兴趣为主,以后再有意识地引导。
再说说写作。有的家长会感到困惑,孩子读了好多书怎么还不会写作文呢?阅读是写作的前提和基础,但是它不等于写作。所以阅读之后还要动动笔,或者说在阅读中动动笔。
前面说过,每次阅读完都完留下一点时间,回顾书的内容,你可能会对什么内容有感触,或者有的内容引发了你的一些思考。对于这些东西都可以动笔写下来,可以读完以后写,也可以读的过程中以旁批的形式写,写的时候不需要有写作上的严格要求,随心所欲,关键是捕捉那瞬间的感受,这就是写作的起步阶段。久而久之,阅读后的写作也会成为习惯。
阅读与写作是不能割裂的,并且在阅读和写作的过程中,思考是无处不在的,有思考才有所得。王安石在《游褒禅山记》中写到:古人之观于天地,山川,草木,虫鱼往往有得,以其求思之深而无不在也!
2018年崇文教育培优新帮手小学语文阅读与写作4年级参考答案,辅导学生提高阅读能力和写作,需要的来答案圈了解2018年崇文教育培优新帮手小学语文阅读与写作4年级参考答案崇文
2018年新概念小学生阅读阶梯训练一年级参考答案 2018-08-27 08:54:052018年新概念小学生阅读阶梯训练一年级参考答案,答案圈已经整理完成了,可以给孩子更方便的辅导2018年新概念小学生阅读阶梯训练一年级参考答案2018年5月甘肃少年儿童出版社IS
2018年宇轩图书新概念小学生阅读阶梯训练二年级参考答案 2018-08-27 08:39:122018年宇轩图书新概念小学生阅读阶梯训练二年级参考答案,小编这里已经收集完成,正在训练阅读的学生来答案圈看看2018年宇轩图书新概念小学生阅读阶梯训练二年级参考答案2018
2018年小学生语文阅读与写作高效训练二年级参考答案 2018-08-22 17:54:092018年小学生语文阅读与写作高效训练二年级参考答案,教会你高效阅读的好方法,感兴趣的来答案圈看看2018年小学生语文阅读与写作高效训练二年级参考答案2017年2月北京教育出版