2018年文学教育培优新帮手小学文言文教程五年级全一册参考答案，培养科学思想能力和可持续学习能力的“好帮手”。感兴趣的来答案圈看看
教材名称:培优新帮手小学文言文教程五年级全一册,版次:2017年8月,出版社:长江出版传媒,ISBN:9787540345877
“小学文言文教程”根据不同年级学生的知识能力层次和阅读考试的实际情况，分级设计，由浅入深，循序渐进。选文篇幅短小，难度适宜；内容丰富，形式多样；主题积极，教育性强。
学好阅读的唯一方法就是多阅读，并在过程中做到深刻理解。如果题主是老师，我觉得可以将课本文章的讲解时间压缩，不用总是把时间花费在段落大意上，不要过分解读词句。课堂鼓励孩子自己谈出对文章的感想，尽量少给正确答案。
再者，课堂时间有限，老师不可能逐字逐句带着孩子把好的书籍和文章都讲透，但是可以节选名著中的情节段落来讲解，介绍跟这段落相关的人物和前情背景，培养孩子兴趣，引导孩子课外自主阅读，然后定期举办分享发言，让那些自己看了整本书的孩子给大家概括故事，讲心得。
当然，对于孩子理解有偏差的地方，老师也要纠正，但最好是通过不断提问，让孩子自己发现思路中不合逻辑的地方来完成，而不是强加一个标准答案。
再者，老师还可以引导孩子站在不同人物角色的立场上进行辩论，或者鼓励孩子为角色增添新的独白，让孩子充分想象人物的内心活动，以便于孩子深刻理解人物行为的背后动机，进而理解人性的复杂和立体。这样，才算完成了对优质文学作品的学习和吸收。
次数多了，一定能调动孩子阅读积极性。毕竟，授人以鱼不如授人以渔。
当然，这种办法，或许短期内无法显著提高孩子的卷面成绩，但是假以时日，却能够赋予孩子真正的阅读能力。
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