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书名: 科学三年级绩优学案,出版社名称: 陕西师范大学出版总社有限公司
一在入学之初没有打下扎实的数学知识基础。对数的认识不清,比如基数序数恐怕都搞不懂,那么数的分与合、数的大小等基本知识应该都没有通透的认识。怎么办?如果没有专业的教师补打缺欠知识,那么家长就先翻看一到三年的数学教材,对应学习的知识有个大概了解,然后从生活实际入手,融知识与生活,让数学知识更具体直接,更通俗易懂。比如数数家里的餐具,几个盘子几个碗,摆摆位置,比比数的大小,分分合合,体会数的分与合。利用筷子摆摆图形等等吧,诸如此类的练习一定会帮助孩子打开思维通道。然后加强训练,计算能力的训练,分析能力的培养等,这是需要有针对性的习题演练才能达成的。
二是对语言文字的理解能力欠缺。听不懂老师的教学,读不懂问题。如果是这样,那就从两方面入手,继续好好学习语文,提升阅读能力。其次有目的性的进行分析题干内容的训练。
虽然是经验总结,但是我不得不坦诚的说,有些孩子学习数学真的吃力,语文九十多分,数学七八分的例子是活生生的存在。
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