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ISBN编号: 9787535379924 出版社名称: 长江少年儿童出版社 主编:金修发 出版时间:2018年12月
第一,孩子能否学习好,可能因人而异,但“放弃”太过残忍。我觉得教育的根本作用,在于培养一个正常的、能融入社会的公民,一些无心学习的孩子,可能真的没有学习的天赋,或者开窍得很晚,你不能因他学习跟不上,就冷淡他,让他感觉到抛弃,这在心中留下的阴影不在于学习的好坏,而是冷漠和伤害;努力帮他,他跟不上是他自己的原因,放弃就是你的错。
第二,作为老师,你不可太过功利。小学对一个孩子来说,是起始阶段,也许他的将来不可限量。你尽可瞧不起一个颇有成就的老人,但绝对不要看不起一个小孩。那些无心学习的孩子,之所以如此,可能原因很多,找一找原因,也许你的不放弃,可能造就了一位伟人,或者使将来的世界少一份罪恶。
第三,谁也无权放弃谁。教师的工作润物无声,无法准确量化,很多只是存在于内心。我觉得小学的老师,尽心地对待每个孩子,才能获得心内的安宁。如果过早的放弃谁,对孩子来说是个悲剧,对家庭来说是个灾难。你不放弃,是在行善,毕竟孩子还小,可塑性很大。至少,可以,“尽人力,听天命”,人力不尽,就有点道理不通。
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