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我是数学老师,虽然不教小学。但数学的本质是相同的,数学最终的目的就是培养学生的抽象思维能力。数学考试是一种衡量学生数学掌握情况一种方式,但它不是绝对的,并不能体现学生的思维能力达到了一种什么样的程度。
在学习内容较少的情况下,学生有的尽管分数很高,但却像学文科一样采用的背方式来学习数学。
所以数学教材有必要保留一些值得思考的问题,不能只为考试服务。
从孩子长久发展角度考虑,教材应该有适当比例值得思考问题存在。在学生互相讨论过程中,发展学生的思维能力。
学数学不仅是为了解决问题,还要学会如何解决问题,。也就是说不仅授之“鱼”,更要授之以“渔”,这也是老师在教学过程中为什么总是鼓励学生用多种方法解题的原因?
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武汉出版社2019新版开心假期寒假作业B版五年级数学答案 2019-01-23 13:44:06武汉出版社开心假期寒假作业小编收集整理的是五年级数学B版的答案,在做完之后可以来答案圈核对一下,看看自己的答案是否正确!武汉出版社2019新版开心假期寒假作业B版五年级数学
武汉出版社2019春季开心假期寒假作业八年级生物人教版答案 2019-01-23 11:46:39开心假期系列小编收集整理的是2019年春季的寒假作业八年级生物人教版的答案,其他版本的也有,可以直接在答案圈内搜索。武汉出版社2019春季开心假期寒假作业八年级生物人教版答
武汉出版社2019春季开心假期寒假作业人教版九年级历史寒假答案 2019-01-23 09:33:53武汉出版社推出的开心假期寒假作业小编收集整理的是九年级历史的答案,在做完之后可以来答案圈核对一下武汉出版社2019春季开心假期寒假作业人教版九年级历史寒假答案这套是开