2018年新课标学习目标与检测三年级语文上册人教版答案,已经收集了,需要的学生随时了解
本书是内蒙古教育出版社出版的,任志鸿主编,答案小编收录的很详细,学生在核对时要根据题号或者章节号,页码要核对上,千万不要找错了,要认真仔细对待答案,逐步提升成绩。
1、读书背诵
课内学习的优秀名篇,不仅要读熟,还要作为积累语言的第一手材料,要求学生尽力背诵。而对于普通篇目可以选取其中的重点语段背下来。但要注意在要求背诵时别忘了提醒学生这一篇文章或这一语段是描写人还是写景?采用了那些方法来写的?这样不仅做到语言的积累,还能达到写作方法的积累。此外再让学生课下查找与之相似的文章或语段进行阅读、摘抄或背诵,达到再次对课文进行拓展和延伸,同时发散学生的思维,为写作奠定坚实的基础!
2、说活写话
在课堂中多发掘一些可以锻炼学生说话的情景,比如:外面下雨了,让孩子描述雨的特点;同位忘记带语文书了,说说同位的心情如何;不小心把同学的尺子折断了,怎么向同学解释和道歉呢等等。抓住任何一个可以锻炼学生语言表达的机会,提升口头叙述能力。接着再引导、点拨,让学生用笔写下来,当堂进行展示,比一比看谁写的最好?在合作交流中相互学习、相互借鉴,逐渐丰富自己语言,自然提高写作的能力!
当然,写作是急不来的,需要点滴的积累。因此作为教师也要有足够的耐心引导学生在读书积累、说话写话中逐步提升写作的能力!
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