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语文本身的理解变形都是非常多的,举一反三将这些的知识点进行的归纳整理让学生更加的容易接受和牢记。对一类的题型的把握更好,练习完就来看看自己的思路和练习上的有什么不同,这一类为什么要这么做。都会给你全面的解答
第一、扩大孩子的生活圈。带孩子走进大自然,在大自然中去感悟丰富多彩的世界,同时,家长要启发引导他把所见所闻用语言表达出来。带孩子去玩他所喜欢玩的,让他去体验,只有经历(尝试)了酸甜苦辣,他才知道什么是甜,什么是苦。不去泥坑里去蹦水,他怎么体验到溅一身泥水的快乐?不去堆雪人,他又怎么感觉到雪是冰冷的?不去攀爬高山,他又怎么感到攀爬是多么的辛苦?有了体验他才有话可说。无病呻吟,听不出痛苦的感觉。一句话,生活是写作的源泉,体验是表达的催生剂。
第二、阅读。看书是读别人的生活与体验,如果别人描写的情节与自己的经历相似,读起来就更有兴趣。看书是积累词汇、学会书面表达的有效途径。看书时还应有思考,想象作品所描述的意境,作者的思想(情感),写作的方法,等等。读书破万卷,下笔才有神。
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