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首先,寓游戏于教学,对于低年级的小孩,在教学时候,主要以游戏的形式为主,这样能带给孩子学习的快乐和兴趣,例如编一个故事,然后通过组织孩子表演让他在游戏中学习,从而提高他对学习的专注度和学习效率。
其次,创设有利于学习的环境,据科学总结,小学生一般专注的时间都是20分钟左右,但是在其学习时候一定要创设安静的学习环境,而且在教学的时候,要创设让其好奇的问答,有利于他的专注度效率。
最后,要确定每次学习的目的性,例如今天上课要学习什么内容,每次要跟他讲清楚,然后在学习完之后通过鼓励他的专注力,给予一定奖励,这样就有利于孩子养成良好专注度的习惯。
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