2018秋知识与能力训练数学北师大版BSD版A版四年级上册答案,小编收集在答案圈了,感兴趣的学生快及时查看吧
ISBN9787550720916,由海天出版社出版的,2018年8月印。参考答案编辑的很全面,也很一目了然,学生做完核对后可以及时发现自己的问题,一定要认真修改哦。
平时和学生建立良好的师生关系。学生喜欢一个老师,自然不会故意上课违反纪律,对这个老师的课也比较感兴趣,这样就减少了学生违反纪律频率,即使有学生违反纪律,管起来比较容易。
注意上课内容的灵活性,避免枯燥死板。上面已经说到学生的兴趣问题,很多学生违反纪律是不想听课,那我们就想办法让他想听课,吸引他的注意力。老师上课切忌照本宣科,学生听上三五分钟就感觉枯燥了。上课时可以适当结合上课内容,穿插一些小故事进去,我们说摆事实,讲道理,这样既可以吸引学生的注意力,又可以使上课的方式变得生动有趣,有说服力。根据我上课的经验来看,讲知识点会有学生不听,但是你讲小故事全班同学都听得很认真。所以,学生开始讲小话,思想不集中了,适当加一些内容,跟他们聊聊他们感兴趣的话题,吸引他们,避免课堂纪律受影响。
尽量让学生参与进课堂来,不要让他们闲着。上课的时候老师是要眼观六路耳听八方啊,真是不简单。发现有学生开始不听课了,可以提问他,但是提问要注意有效性,要根据学生的回答能力给出问题。给一个成绩比较好的学生太简单的问题,他觉得侮辱智商,给一个成绩差一点的同学太难的问题他会有挫败感,这样提问就失去了本来的意义,所以这是需要注意的。
老师上课尽量幽默风趣一些,学生喜欢这样的老师。有的老师认为上课就要规规矩矩,一是一二是二,其实我自己上课的时候是个很不“正规”的老师。我上课会跟学生开玩笑,他们也会跟我“胡说八道”,很多时候全班同学都会哈哈大笑。但是这个上课的过程很愉快,学生跟我说,上我的课好玩也学到了知识。我们说寓教于乐,只要学生愿意听课,各种方法都是可以的,不必太在意老师站在讲台上的姿态,高姿态往往会拉开你和学生的距离。
尽量避免大吼大叫,和学生发生冲突。有学生违反纪律的时候,有的老师会提高声音提醒他,提醒几次无效就会情绪失控,和学生发生冲突,矛盾激化。学生毕竟还是孩子,他们容易失控,我们是成年人,要理智对待。一旦矛盾激化,师生对立起来,最下不来台的还是老师。
所以,学生违反纪律,我们先做到自己该做的,能做的,如果还是有学生要犯错,尽量讲道理。
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