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首先,以性格为突破口。
要研究孩子的性格,根据其性格特点制定具体的思维训练计划。孩的思维要启发深层的记忆,看到恐龙,问是食肉的,还是食植物的,引起对恐龙的分类进一步了解。比如,孩子思维活跃,做事风风火火,我们可以制定“缜密思维”计划,让孩子学会全面思考,动静结合。比如,孩子天生懦弱,反应慢,我们可以制定“快思维”计划,让孩子学会思考方法,锻炼其反应速度。
其次,按计划严格执行。
父母此时要做好监督及监护角色,有时候父母也可以和孩子扮演同样的角色,一起参加训练。同时根据孩子的执行情况和改善状态,随时调整训练项目,做到灵活运用。孩子的思维是散发性的,接触到什么,就会感知什么,不能什么都让他感知,注意循序渐进。
第三,学会坚持。
任何习惯的改变,都是痛苦的,都需要长时间反复训练才能达成改变、提升效果。切不可浅尝辄止,或流于形式。孩子思维是反复性的,有些动作错了,不一定记住了,特别是危险动,要多次提醒,才印象深刻。
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