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1、学校,老师大多时候只负责知识的教育,老师很难做到关注每个孩子的细微的心理变化,除非问题特别突出的时候叫家长,那时候孩子的问题已经形成并且表现出来,要纠正需要耗费更多的心力,也许效果还不理想,就像一颗小树,当发现它生长方向歪斜的时候,及时的绑上直木棍进行修正,不要等到已经长成歪脖子树后再想着怎样给它掰直了。
2、在小学四五年级以及初中阶段,是孩子是非观、价值观、世界观形成的重要阶段。不要认为孩子还小,讲这些还早,三观是做人做事的基本依据,培养健全的三观体系,对孩子以后人生格局以及人生态度有重要的影响。在孩子三观形成的关键时期,家长没有及时做到有效的沟通和正确的引导,而是和老师一样都只关注于成绩方面的提高,未在心理方面及时给予引导,长期压抑的环境会促使孩子寻找其他方式来抒发自己的负面情绪,形成扭曲的三观。
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