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ISBN编号: 9787555334927 出版社名称: 吉林教育出版社
1.志向爱好方面。孩子小的时候,家长可以按照自己的意愿让孩子练琴就练琴,学书法就学书法,但当孩子步入少年阶段,家长就不应该再去强加自身的意愿让孩子做一些不喜欢的事情,而是应该适当的引导让孩子自己去发现自己喜欢和擅长的东西,从而培养出孩子真正愿意且喜欢的兴趣爱好,有助于孩子树立自己人生的志向目标。
2.生活方面。这一阶段的孩子正是叛逆期来临的时候,家长不宜对孩子进行一些粗暴式的管理,而是应该学会聆听孩子内心的真实想法加以引导,培养孩子对生活的热情和独立性。
3.知识方面。当孩子事物有了初步完整的认识和理解后,家长不要武断的对某些知识点下结论,而是引导性的让孩子自己去探索,自己去掌握知识点,不要总是用经验去教导孩子,有利于培养孩子的扩散性思维。
4.性方面 十二三岁的孩子,对于性知识有了懵懂的认识,对异性也有了朦胧的感觉,处于强烈的探知和好奇阶段,家长不应该决然的去扼杀孩子对这方面的了解,决不能出现“谈性色变”的现象。而是加以正确的引导和讲解,不要让孩子进入性知识的误区,以免发生一些令人痛心疾首的事情。
总之这一阶段是孩子成长的重要阶段,而孩子却正处于叛逆期,凡事家长都应该以引导为主,培养孩子的独立性,切不可独断专行,粗暴式管理。
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