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书名: 小升初丢分题数学ISBN编号: 9787535199690,出版社:湖北教育出版社
一、首先要了解这段时间男孩子的特点。六年级到初二阶段的男孩子还不够成熟,自我约束能力还比较差,自律性也不够强,而且有可能会进入到一个叛逆期。你越是叫他做什么,他越是不做,他觉得他长大了你还这个管他那个管他,他会有不好的情绪,这个不好的情绪也会影响到学习,这种厌烦就变成了对学习的厌烦。不要呵斥,不要打,要注意方法引导。和他玩得好的伙伴、比他大的知心哥哥比你说话有用多了。找恰当的人给他沟通引导。
二、让他学习中产生成就感。他如果平时学习成绩就不怎么样,他会越来越不爱学习,这个时候小升初压力大,经常模拟试,比对成绩比以往都要多,班内同学很多很优秀,他有可能自卑感增强,对自己的否定也特别多。你要多表扬他、鼓励他,和老师沟通让他多点课堂展现,肯定他多一点再多一点。学习中的一小点优点都要扩大化。
三、有良好的及时反馈,他才能坚定信念。其实很多时候大人们跟孩子们说要努力读书,他们不知道这么努力是为了什么,你跟他说考上好的中学,考上好的大学,找好的工作,这样是激励不了他的,因为这么长远的发展对他来说还太远,战线拉得太长了,成就感从何而来?我布置背古诗任务给我儿子时,他刚背一首两首很有兴趣,要他背多了就不耐烦了。怎么办呢?尽快反馈。我在喜马拉雅电台给他录他背的古诗,他听着他的声音,他知道我把他的声音分享了全班同学听和老师听,老师也表扬了他,他很有成就感,他觉得背古诗是有意义的。他的声音好听,他受到表扬,他得到了及时的反馈。再给他规定每日任务常规化就好了。你可以引导他和优秀的孩子一起学习,他们做的作业自然间就有反馈很快就来,他比我快算出数学题,我差一点,我下次再努力。这道题他做对了,我做错了,我哪点知识点欠缺。
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