2018秋经纶学典学霸小学语文六年级上册江苏国标版参考答案,针对小学生提优训练,感兴趣的来看看
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1. 积累素材是基础
很多孩子没有办法下笔作文,其实是因为素材积累不够多;而素材积累不够多的情况,主要是因为观察和思考不太多,或者是接触面窄,见识太少。
所以,在我的辅导中,我有几个策略提升孩子的素材积累:
(1)训练观察
其一,我会偶尔带着孩子去户外(什么场景都行),告诉他们仔细观察,把眼里看到的、耳里听到的、身体感受到的,都仔细记录下来,回去我会让大家作文,具体写什么,回去后再揭晓。这是一种广泛观察,教会他们留心周围的世界。
其二,我会让孩子进行日常观察(什么对象都行),告诉他们观察一个对象,每天持续观察,记录下每天看到的不同感受,对象的变化。这是一种针对性观察,教会他们从一种事物上发现不同。
(2)训练思考
一篇没有素材的文章,是贫瘠的;而一篇没有思考的文章,却是平淡的。
我会在孩子的阅读理解、词语掌握,抑或语法学习的时候,训练他们的思维。比如,作者为何这样表达?这个意思,可以多少种表达?能用哪些词语替代?换个语境行不行?换种口气好不好?
尽量不给标准答案,让孩子有自己的思考,充分的独立思考,能激活思维。
(3)训练总结
如果没有提炼和总结的能力,再多的文字堆砌,都是徒劳。所以,在训练作文的时候,要不时训练孩子总结的能力。比如,把一句话的主干找出来;一段话的中心句找出来;一篇文章的大意讲出来,逐步训练,一点点接近完美。
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