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ISBN9787541670602,任杰主编的,云南科技出版社出版的,2018年5月出版。本书与人教版教材紧密衔接,答案详细,仅供参考。
1、大量识记字词。识记字词的注音、字形、意义及生成义。举个例子,“休”字,可以这样来记,“人”旁是一个人,“木”表示树。意思一个人累了,斜着靠在一棵树旁休息一下。再用这个字词造句,联词成篇。一课的词学完了,或一单元的词学完了,把它们统统用一篇文章联结起来,而且要想象合理,语句通顺。
2、明确学习文章目的。学习课文的时候,一定要考虑,作者为什么要写这篇文章,作者写这篇文章的目的是什么,如果是记叙文,要看作者想要怀念什么,赞美什么,先感受作者的心理,和作者进行心与心的交流与沟通。只有这样,我们才能够真正的理解文章。
3、海量阅读。读书可以增加我们的知识量。多读一些好书,能开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力。还能巩固课内学到的各种知识,提高我们的作文能力,对于其他各科学习都有帮助。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。”多读书,还能培养自己的生活和学习乐趣。
4、摘抄读书笔记。读书的同时,要摘抄名言警句、优美片段、古诗词,名人的小故事等等。平时看书读报时所产生的思想感受也要记下来。写作时脑海里积累的多了,作文时随手拈来,既节约了写作时间,又为作文锦上添花。
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