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1.每个生字找到他的特点,象形字?形声字?每学习新生字就需要和孩子探讨一下这个字为什么这样写?有什么含义,讲的生动一些,孩子便能很快的记住它。
2.每周必须听写生字,语文老师多次告诫:低年级想知道孩子学习怎么样,一听写生字就知道了,养成每周必听写的好习惯。出现错别字,该惩罚就得惩罚,边写边读,多写几遍,写多了自然手到擒来。
3.听写时不光要求书写工整,正确无误,还必须同时要求孩子组出最少两个词语。为什么呢?因为孩子识字量和知识面有限,会出现字会写,但出现在词语中或者句子中无法正确应用,错别字就频繁出现,倘若在识字的时候同时组词,会拓展孩子对这个生字的多方面认识,也能更好的记忆和运用。
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