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本书是延边教育出版社出版的,是林涛主编的,帮助学生巩固基础,更全面的突破文言文这一难关。
一、多读,“书读百遍,其义自见”
首先是认真先读一遍,读准字音,然后参照课下注释慢读一遍,理解其大致意思,在此基础上再读一遍,读出每个句子的语气,并且划出一些不懂的词语,然后查找资料,弄懂词义、句意,最后再度争取做到朗朗上口,熟读成诵。
二、积累词语
要把常见的文言文虚词积累起来,如“也”“者”“乎”等,将其摘抄在笔记上,时常翻看。还要积累文言文当中常用到的实词,如“为”“备”“倍”等,积累的越多越好,以备在阅读文言文时查阅。再者要积累通假字,如学而时习之,不亦说乎?中的“说”通“悦”,这类词语最好熟记于心。
三、学会辨析
辨析常用的词语在不同语境中的意思,如“之”字就有多种用法,在不同的语境当中就有不同的意思,我们要学会去分析比较,然后选择出在特定语境当中的意思。
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