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ISBN9787565137822由南京师范大学基础教育研究中心组编,由南京师范大学出版社出版,2018年8月印刷。本书是人教版专用的学习辅导资料,学生在自主学习后进行测试,在做题中遇到任何不懂的问题或者有疑惑的地方都可以及时做好答案的检查与核对,看看答案中的解题方法能否带来一些帮助。
一、重视非智力因素在历史学习中作用。激发学习兴趣,让学生讲历史故事,办历史板报,选择联系生活密切的内容提供“历史上的今天”,比如:五四青年节来历,建党节建军节来历、一二九运动来历,南京大屠杀国家公祭日。电影电视与历史相关:雍正王朝、黑太阳731、开国大典等。
二、形成每课清晰的目标。把每课的教学内容基础知识设计成题,学生学习起来非常轻松就加深了记忆,获得了知识提炼能力锻炼。
三、单独抽问。效果显著优于集体回答,这是因为责任压力落实到个人,每个人都不敢打瞌睡并且还得专心致志。对于成功答题者立即予以表扬欣赏的眼神也可以代替语言表扬。
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