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2025年5月语文报七年级版第20期答案

时间:2025-05-06 11:09:37    作者:答案圈
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语文报答案

小编这次收集整理的是2025年5月语文报七年级版的第20期答案,整合了1、2版,3、4版,5、6版和7、8版,板块知识点还是挺多的,非常适合用来练习,其他期数的也有整合,站内直接搜语文报就可以了!dc1答案圈

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2025年5月语文报七年级版第20期答案

第20期第1、2版《七年级(下册)第四单元测试题》参考答案dc1答案圈

1.(1)càn 嚣(2) 娇 改 骄 ;饶 改 挠 (3)比喻2.何陋之有;斯是陋室,惟吾德馨;花之君子者也;己欲达而达人3.(1)从造字角度看,“孝”是会意字,是一个小孩子搀扶着老人走路的形状,所以,“孝”的原义是服侍老人。(2)鲁迅先生看到《二十四孝图》里某些孝道行为是虚伪、残酷的,如老莱娱亲、郭巨埋儿,所以才说不想做孝子。真正的“孝”应该是尽己所能,给父母物质保障;多陪伴,让父母不觉得孤独;谨言慎行,不做有辱家风的事等。dc1答案圈

4.修身,如刚正不阿、自强不息等;齐家,如勤俭持家、邻里团结等;治国,如秉公执法、救死扶伤等。 5.心中有大爱、有奉献精神、能吃苦耐劳、有工作方法6.中国科学院院士李振声被授予“共和国勋章”。dc1答案圈

7.活动环节示例:美德故事分享、美德知识竞赛。尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我们齐聚一堂,共同参加“中华美德我来扬”这一意义非凡的活动。在这里,我们将携手探寻那些流淌在中华民族血脉中的传统美德,感受它们穿越时空的魅力,思考如何在新时代背景下将这些美德发扬光大。现在我宣布,活动正式开始。dc1答案圈

8.结构上总领全文,引起下文;内容上既开门见山,回答了题目“永久的悔”是什么,又设置悬念,激发读者的阅读兴趣——为什么“离开故乡,离开母亲”会成为我“永久的悔”。dc1答案圈

9.①勤劳能干②对孩子全心全意付出。例子略。dc1答案圈

10.一方面写出了我家的贫困程度,而当“我”懂得这一切后,对妈妈的愧疚之情会更加强烈;另一方面也写出了大婶、大姑、二大爷的善良,他们与妈妈一起,构成了中国普通老百姓勤劳、善良的群像图,这使作品主题更深刻。dc1答案圈

11.①语言朴实,有感染力;②长短句结合,有节奏感。例子略。dc1答案圈

12.如:通过加重“绿”和“青”的音调,可以突出陋室周围的自然美景,从而衬托出陋室的不简陋。dc1答案圈

13.出名,有名;平民,指没有功名的人;喜欢;认为简陋 14.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。(2)于是给轩取名为“何陋轩”,来伸张孔子的话。dc1答案圈

15.刘禹锡从自然环境优美、交往人物不俗、生活情趣高雅来说“陋室不陋”。王守仁之所以忘记自己是居住在偏僻蛮荒之地,是因为这里的人粗俗,但性情率真,淳朴;生活环境优美,住处有竹木花草相伴;生活情趣高雅,可以看琴谱和图册史书;来往人物不俗。dc1答案圈

16.略。dc1答案圈

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第20期第3、4版《七年级(下册)第五单元测试题》参考答案dc1答案圈

1.Ddc1答案圈

2.Cdc1答案圈

3.所选意象与传达的情感吻合即可;三、四节意象(如松树、小草)最好与一、二小节意象(蜡梅、幽兰)相呼应,刚柔并济,有所区别。示例略。dc1答案圈

4.Ddc1答案圈

5.(1)会当凌绝顶,一览众山小。(2)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(4)落红不是无情物,化作春红更护花。dc1答案圈

6.要概括出具体事件,并能分析“觉悟与选择”的历程。示例:保尔·柯察金当过童工,做过电厂工人,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来,在帮助朱赫来到自己家避难的八天中,听到许多的革命故事,受到极大的影响。他觉悟到:只有布尔什维克党才是唯一的革命政党(或只有革命才是唯一的出路),于是,他选择了自觉参与营救朱赫来的行动,成为一名红军战士,走上了革命道路。dc1答案圈

7.要结合具体人物、事件来谈自己的感悟。示例:朱赫来教保尔打拳,后来引领他走上革命道路;保尔不顾个人安危营救朱赫来。启示我们交友应该肝胆相照,双向付出,帮助对方成长。dc1答案圈

8.Ddc1答案圈

9.选择其中任两首即可。示例:我选择《登幽州台歌》《燕昭王》,专题名称“陈子昂的登高诗(怀古诗)与人生意”;因为这两首诗都与登高望远有关,都抒发了陈子昂的人生感慨。dc1答案圈

10.(1)端详震柳,描写形貌、树皮、树干、树心、树根等。(2)回望震柳,点明其精神(或价值、意义)。dc1答案圈

11.B。理由:“美哉大柳”和“伟哉大柳”领起的两组语句是对称性并列语句,歌颂了柳树普遍具有的柔美和伟大,所以用分号隔开;“唯我大柳”领起的一组语句则歌颂了百年震柳超越时空的顽强生命力,所以单列一句,用以突出强调。分句内各小句(或短语)之间用逗号而不是顿号,停顿时间更长,意味也更丰富悠长。(意思对即可)dc1答案圈

12.(1)一个“蹲”字把震柳拟人化,既写出了震柳身处谷底、踞于路尽之处的情状,也活画出了树干被撕成两半后中间开裂、树头相连、犹如人半蹲时的独特姿态,感叹、敬仰之情溢于言表。(2)这里是作者的联想和想象(或虚写),作者由眼前震柳树干、树心被撕裂后惨不忍睹的模样(或震柳被地震撕裂后留下的种种疤痕),联想到了百年前雷鸣电闪、山摇地动的地震场景。同时,树“我”交融,借地震的强大破坏力暗写柳树承受力之巨大、生命力之顽强。(意思对即可)dc1答案圈

13.(1)题目都是偏正短语,把所绘之物与其承载的精神融为一体。(2)都运用了象征(或托物言志)的手法。《井冈翠竹》借井冈山漫山遍野挺拔的“翠竹”,歌颂井冈山人民坚忍、无私、奉献一切的精神;《百年震柳》用裂而不死的古柳,呼唤面对苦难顽强生存、自我疗愈重建家园的奋斗精神。dc1答案圈

14.略。dc1答案圈

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第20期第5、6版《七年级(下册)第六单元测试题》参考答案dc1答案圈

1.(1)遨; chōnɡjǐnɡ;魄 (2)偏正短语;动宾短语 (3)愚昧无知,缺乏文化2.(1)一山放出一山拦(2)会当凌绝顶(3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村(4)不问苍生问鬼神(5)李商隐(6)探索要有长远目标3.C;dc1答案圈

4.示例一:保尔·柯察金;正方。我曾四次濒死:弹片穿颅、伤寒夺命、冻坏双腿、全身瘫痪,但意志让我活成钢铁。医生判我死刑,我却以笔为枪继续革命。若信天命,西伯利亚铁路如何贯通?我们饿着肚子对抗暴雪匪徒,用双手劈开冻土!我从锅炉工到战士再到作家,每一步都没有向命运低头。示例二:祥子;反方。我初到京城时拼命拉车,只是为了能有一辆属于自己的车。然而我三次攒钱买车失败:被大兵抢车、孙侦探敲诈、虎妞难产丧命。我像骆驼一样吃苦,可军阀、侦探、车厂主织成一张命运的网,任我如何挣扎都越不过去。最后,虎妞去世,心爱的小福子不堪屈辱而自杀,我终于再也没有与命运抗争的力量。这一切不都是黑暗的社会所造成的吗?dc1答案圈

5. D;dc1答案圈

6.(1)①两块板②已经③遇到平时没有准备的生僻字(2)钱帅就让匠师用瓦片铺盖在塔上,但是木塔还像当初一样晃动。dc1答案圈

7.①对比:将匠师的“无可奈何”与喻皓的“笑”作对比,突出喻皓的技艺高超。②正面描写与侧面衬托相结合。通过语言、神态描写,体现喻皓对塔动问题分析精准、处理熟练,通过“人皆伏其精练”侧面衬托喻皓的技艺高超。dc1答案圈

8.(1)活(2)定(3)精dc1答案圈

9.(1)发现小行星即将撞击地球,联系地球没有回复(2)得知因误入时间蛀洞来到白垩纪晚期,炸毁导致恐龙灭绝的小行星(3)无奈、心存希望10.语言描写,通过反问句、感叹句加强语气,表现了我在改变小行星航向,自认为拯救地球后的喜悦和自豪,与后文发现自己成了罪犯形成鲜明对比,突出讽刺效果。11.伏笔:地球的监视系统本应该在一年前就注意到小行星了,但我们没有听到过任何这方面的消息,同时我们多次联系地球,都没有收到任何回答。作用:为下文做铺垫,与下文我们在没有察觉的情况下已经进入了一个时间虫洞呼应。使文章结构严谨,情节合理,引发读者深思。dc1答案圈

12.示例一:我认可他们的行为。“我”与爱玛发现小行星撞击地球的危机后,出自使命感选择用飞船发动机炸毁小行星,展现出探索者的果断勇敢。当他们得知真相后,爱玛提出返航接受审判,体现了他们对规则的尊重和责任感。示例二:我不认可他们的行为。行动中,两人在未意识到时空蛀洞的情况下贸然行动,导致地球进程被改变,这说明人类在认知局限下进行科技干预可能引发毁灭;两人在自以为成功拯救地球后欣喜于经济利益,暴露了人性中的功利性。dc1答案圈

13.略。审题需紧扣“向外探索”与“向内生长”的辩证关系。dc1答案圈

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第20期第7、8版《七年级(下册)期末测试题》参考答案dc1答案圈

⑴jīn lán ⑵犀 遨 ⑶“呤唱”改为“吟唱” ⑷示例:有的像下凡的仙子,正迎风起舞。dc1答案圈

⑴可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。⑵商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。⑶政入万山围子里,一山放过一山拦。⑷山重水复疑无路,柳暗花明又一村。⑸草树知春不久归,百般红紫斗芳菲 ⑹造化钟神秀,阴阳割昏晓⑴示例:“哆嗦”“哭”“端详”“照照”这些动作描写,将祥子夙愿得偿时的激动与珍视刻画得入木三分。⑵不能。祥子的悲剧是时代的必然,他所处的那个社会太黑暗太腐朽,统治阶级残酷地压迫、剥削劳动者,个人再怎么努力,再怎么抗争,也难以改变命运。dc1答案圈

示例:略。dc1答案圈

⑴多 ⑵少 ⑶一年四季 ⑷吃dc1答案圈

⑴喜爱莲花的,像我一样的还有什么人呢 ⑵因为他们推崇这些花,所以才用这些花来给他们命名。dc1答案圈

吉水处士张某/号菊逸/盖贤而隐者。dc1答案圈

排比 以物喻人(借物喻人)dc1答案圈

超脱世俗、归隐田园。(译文:草木的品性体现在花上:桃花盛开于春天,菊花绽放于秋季,莲花生于夏季,梅花独放于寒冬。四季之花,香气、色泽各有不同,与人相配也是如此。潘岳如桃花般绚烂,陶渊明似菊花般隐逸,周敦颐如莲花般高洁,林逋则似梅花般孤傲。正因他们与花相契合,所以被推崇;因被推崇,所以得名。如今以花寄托志趣者,我知一人:吉水隐士张某,号“菊逸”,是贤德而隐居之士。屈原说“傍晚采食秋菊落下的花瓣”,陶渊明言“秋菊颜色美好,沾露采摘其花”。他们皆因喜爱菊花而成为古代贤者。菊花之美无需多言。它是花中美者,亦是隐逸象征;张某以菊自喻,其高洁亦不必赘述。)“慢娃儿”的员工都有一定程度的听力或智力残疾;这个店主要销售生坯包子。dc1答案圈

通过描写小谢学包包子失败的情景,突出残疾人工作的不易,提醒人们多理解关爱残疾人。dc1答案圈

⑴怕让小谢听到,伤了他的自尊心和积极性。⑵工作细致、热情、负责,处处替顾客着想。dc1答案圈

示例:为了帮助自己的残疾学生就业,周延清开了一间包子铺,用耐心与爱化解各种难题,让这些“慢娃儿”通过自己的努力过上更有尊严的生活,体会到了成功的快乐。仁师周延清,心地善良,心怀大爱,是当之无愧的“身边的好人”。dc1答案圈

①一生多难 ②定居南开园 ③风骨永存dc1答案圈

叶嘉莹一生痴迷诗词,历经苦难仍传承诗词,倾其所有推广诗词,将诗词融入其生命,因此被誉为“诗词的女儿”。dc1答案圈

叶嘉莹所说的“弱德”,指在苦难之中,要有所持守,完成自己。它启示我,人生在世,苦难不可避免,唯有在艰难困苦中顽强地坚守自己,严格要求自己,尽到自己的责任,才能成就自己。dc1答案圈

略。dc1答案圈

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