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本书由广西师范大学出版社和人民教育出版社出版,根据新课程标准全面辅导学生的自主互动学习
教育资源困扰了农村学校的发展。近年,乡下的教学硬件有所提高,教学软件还缺位,老师老龄化严重,这十几年来,乡下老师得不到新鲜血液的补充,反而,城镇化的发展,城镇学校扩招,本来缺编的乡下老师靠关系,以各种理由进城,造成乡下有的学校缺老师,开不了各科课程,有时上级教育部门看到这种景况,年年进行支教活动,没有稳定的教师队伍,教学质量低,同时,城乡学校的招生制度的不公,家长的教育意识高,觉得自已的孩子还可以,就选择进城读书。
要改变这种现象,第一,城乡招生制度要统一公平;第二,要按班额调配固定的老师。若果按学生人数配老师,乡村学校就会办不下去,人数太小的学校要拼校。同时,老师要有一个固定的住所,不要年年流动,影响教师队伍的稳定,支教只是治标不治本;第三,提高校长的管理水平。校长的选拔要公平竞争,近几年,有多少外行人买校长当。
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